【培訓(xùn)對(duì)象】
面向內(nèi)部講師、課程開發(fā)師、課程制作人等教育領(lǐng)域從業(yè)者，助力其掌握AI技術(shù)驅(qū)動(dòng)的課程開發(fā)能力，增強(qiáng)職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力

【培訓(xùn)收益】
1.全流程課程開發(fā)：用 AI 工具完成“需求分析→目標(biāo)設(shè)定→大綱設(shè)計(jì)→內(nèi)容開發(fā)→實(shí)施評(píng)估” 全鏈路，保障課程質(zhì)量； 2.高效創(chuàng)意產(chǎn)出：借 AI 快速生成 PPT、創(chuàng)意圖片、音視頻素材，打造 “數(shù)字人微課”，同時(shí)激發(fā)教學(xué)創(chuàng)新靈感； 3.實(shí)戰(zhàn)能力轉(zhuǎn)化：通過演練，掌握多項(xiàng)AI工具包括Agent、工作流等，學(xué)即能用。

一、【認(rèn)知筑基】AIGC時(shí)代的好課標(biāo)準(zhǔn)
1.核心準(zhǔn)則：AIGC時(shí)代好課的三大核心標(biāo)準(zhǔn)
2.能力錨點(diǎn)：AIGC時(shí)代課程開發(fā)需具備的兩大關(guān)鍵能力
二、【準(zhǔn)備階段】基于AIGC的課程開發(fā)前置動(dòng)作
1.向內(nèi)求：課程需求調(diào)研的2大核心方法（問卷調(diào)研法+深度訪談法）
2.向外求：認(rèn)知突破與資源儲(chǔ)備（第一性原理?yè)舸┱J(rèn)知+海量知識(shí)庫(kù)構(gòu)建）
3.核心工具：課程設(shè)計(jì)五步法
Step1：痛點(diǎn)錨定——精準(zhǔn)聚焦課程核心主題
Step2：目標(biāo)拆解——明確可落地的課程目標(biāo)
Step3：標(biāo)題打磨——撰寫高吸引力課程標(biāo)題
Step4：邏輯梳理——搭建清晰易懂的課程大綱
Step5：活動(dòng)設(shè)計(jì)——精細(xì)規(guī)劃互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)
三、【落地實(shí)戰(zhàn)】基于AIGC的高效課程開發(fā)
1.基礎(chǔ)輸出：AI快速生成實(shí)用型PPT（高效排版+內(nèi)容匹配）
2.創(chuàng)意升級(jí)：AI生成創(chuàng)意素材的3大方向（圖片設(shè)計(jì)+背景音樂+短視頻片段）
3.形式創(chuàng)新：快速制作趣味微課（漫畫類微課+PPT數(shù)字人微課）
4.輔助配套：5類課程材料AI生成（案例萃取+測(cè)試題庫(kù)+課程評(píng)估表+授課腳本+個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑+培訓(xùn)宣傳海報(bào)）
四、【趨勢(shì)展望】面向AIGC時(shí)代的課程開發(fā)
1.關(guān)系重構(gòu)：“我與AIGC”的三重核心關(guān)系（工具使用者+內(nèi)容共創(chuàng)者+價(jià)值整合者）
2.形態(tài)演變：未來知識(shí)獲取形式的3大趨勢(shì)方向 

特聘資深培訓(xùn)講師/咨詢顧問
現(xiàn)任某德資汽車行業(yè)世界五百?gòu)?qiáng)公司，人力資源經(jīng)理，領(lǐng)導(dǎo)力專家
曾就職于華為技術(shù)有限公司：人力資源專家，獲華為公司總裁嘉獎(jiǎng)令，人力資源體系項(xiàng)目獎(jiǎng)，明日之星
阿里巴巴認(rèn)證高級(jí)人工智能訓(xùn)練師
科大訊飛認(rèn)證Prompt提示詞專家
工信部人工智能AIGC，專業(yè)級(jí)認(rèn)證
中山大學(xué)管理學(xué)碩士
美世人才發(fā)展專家認(rèn)證
GCDF全球職業(yè)生涯規(guī)劃師認(rèn)證
蘇州大學(xué)校外職業(yè)生涯輔導(dǎo)專家?guī)斐蓡T；上海大學(xué)校外職業(yè)生涯輔導(dǎo)導(dǎo)師
PMP項(xiàng)目管理認(rèn)證
第三屆CSTD全國(guó)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)大賽，金獎(jiǎng)
人才發(fā)展案例曾被《培訓(xùn)雜志》收錄，連續(xù)多屆《培訓(xùn)雜志》微課大賽決賽評(píng)委
國(guó)家人力資源管理師，二級(jí)
【近期服務(wù)客戶】
企業(yè)類：盛虹集團(tuán)、必維檢測(cè)、FESCO、基邁克、EJOT、昂拓科技、晶科能源、新通教育、東泰電子、鷹革沃特華、協(xié)鑫集團(tuán)、林華醫(yī)療等
學(xué)校類：浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)、蘇州大學(xué)、上海大學(xué)、集美大學(xué)、北京體育大學(xué)、山東大學(xué)、華南師范大學(xué)等
政府及NGO類：蘇州市工業(yè)園區(qū)一站式服務(wù)中心、蘇州市文教旅、職慧等
【主講課程】
1.AI場(chǎng)景類課程
①《與AI交朋友，提升個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力》
②《培訓(xùn)人必備：AI助力高效課程開發(fā)》
③《HR必備：AI賦能HR實(shí)踐》
2.人力資源技能類：
①打贏人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)·關(guān)鍵崗位人才招聘與保留
②多元與包容學(xué)習(xí)坊
③績(jī)效目標(biāo)設(shè)定與輔導(dǎo)反饋
④引領(lǐng)未來的使命·愿景·價(jià)值觀工作坊
⑤精準(zhǔn)識(shí)人，高效招聘的關(guān)鍵時(shí)刻
⑥訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)
⑦轉(zhuǎn)人磨芯-新員工的高效培育之道
3.個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展類：
①時(shí)間管理與高效工作
②找準(zhǔn)目標(biāo)，持續(xù)增值—高效能人士的職業(yè)發(fā)展之術(shù)
③識(shí)別和破除無意識(shí)偏見
④管理者的自我洞察
⑤卓有成效的目標(biāo)設(shè)定與績(jī)效改進(jìn)
【講師特色】
授課穩(wěn)定、邏輯性強(qiáng)、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)、訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合、讓學(xué)員帶著問題來帶著解決方案走。特別擅長(zhǎng)在線授課，年在線授課量100+小時(shí)
 

• 建構(gòu)主義5D+AI精品課程開發(fā)

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  第一部分：基礎(chǔ)理論一、建構(gòu)主義教學(xué)理念二、常用AI工具使用方法第二部分：七步打造精品課程1D：主題設(shè)計(jì)+AI（Theme Design）——聚焦學(xué)習(xí)痛點(diǎn)第一節(jié)：主題設(shè)計(jì)的原則第二節(jié)：需求調(diào)查四步流程一、聚焦對(duì)象 二、收集問題三、分類問..

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• AI課程開發(fā)與授課技巧訓(xùn)練營(yíng)

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  第一天 課程分析與設(shè)計(jì)上午 導(dǎo)引：您有沒有遇到過以下的問題？第一講：有效進(jìn)行課程設(shè)計(jì)一、AI工具對(duì)比分析1. 文心一言等7種工具分析2. 萬能提示詞公式3. AI課程開發(fā)的運(yùn)用二、知已——培訓(xùn)師自我風(fēng)格識(shí)別1. 培訓(xùn)師識(shí)別自我風(fēng)格..

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• 精師精課-課程開發(fā)與設(shè)計(jì)

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  導(dǎo)入：培訓(xùn)原理及角色定位一、對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的認(rèn)知1. 什么是好的培訓(xùn)2. 內(nèi)訓(xùn)師的職責(zé)與定位二、培訓(xùn)的價(jià)值“五層級(jí)”及實(shí)現(xiàn)策略1. 愿意聽2. 聽得懂3. 記得住4. 用得上5. 有效果三、成人學(xué)習(xí)四大特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略1. 功利性強(qiáng) ..

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• 精師精課-課程開發(fā)與設(shè)計(jì)

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  導(dǎo)入：培訓(xùn)原理及角色定位一、對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的認(rèn)知1. 什么是好的培訓(xùn)2. 內(nèi)訓(xùn)師的職責(zé)與定位二、培訓(xùn)的價(jià)值“五層級(jí)”及實(shí)現(xiàn)策略1. 愿意聽2. 聽得懂3. 記得住4. 用得上5. 有效果三、成人學(xué)習(xí)四大特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略1. 功利性強(qiáng) ..

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• 企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開發(fā)

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  第一部分：概念基礎(chǔ)篇0-組建學(xué)習(xí)小組0-建立學(xué)習(xí)文化01：培訓(xùn)1.1-培訓(xùn)的定義1.2-培訓(xùn)的意義1.3-培訓(xùn)的趨勢(shì)02：培訓(xùn)師2.1-培訓(xùn)師的角色2.2-培訓(xùn)師的任務(wù)03：內(nèi)部課程3.1-內(nèi)部課程開發(fā)導(dǎo)向3.2-內(nèi)部課程開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)第二部分：課程..

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