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邏輯與表達-思維導圖

課程編號:63926   課程人氣:4

課程價格:¥2000  課程時長:1天

行業(yè)類別:各行業(yè)通用    專業(yè)類別:職業(yè)素養(yǎng) 

授課講師:相關(guān)專家

課程安排:

       2026.9.14 上海



  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
所有崗位,中高管、主管、2年以上員工

【培訓收益】
1. 課程收益: 2. 了解限制思考的障礙,感受自由不受約束的思考是你我的根本原力; 3. 理解人與人不同,有的人擅長圖形,有的人擅長音樂,有的人擅長寫作,不一樣的人但要遵循思考的原理,即:圖形化、簡單化、流程化。 4. 如何加強學習力,更多的獲取知識和信息,了解信息的四個維度對有效思考的積極影響。 5. 學會思維導圖思考框架在工作中的使用,最終為解決問題而努力。 6. 了解并嘗試使用一些軟件類思考工具,無論是使用PC,還是手機APP,核心都是一種工具,我們在課堂安裝和講解的思維導圖工具,方便教學。 7. 我們會引導學員循序漸進的掌握思維導圖的方法,安排練習,并充分給于學員提問互動。 8. 無論什么工作崗位,我們都需要為了一個目標而努力,借助思維導圖,系統(tǒng)化思考解決企業(yè)具體工作中的情景問題 9. 學員所在企業(yè)受益: 10. 獲得一批思維清晰、目標明確的員工,可運用思維導圖工具高效率的工作; 11. 了解獲得一套實戰(zhàn)的思維導圖工具 12. 企業(yè)會獲得的自由且積極的員工

通過思維導圖快速記憶、理清思路、發(fā)現(xiàn)問題根本原因
【思維導圖的產(chǎn)生機理:思考,解決問題和表達的邏輯】
一、課程導入:什么是思維導圖
二、思考的邏輯:金字塔原理的產(chǎn)生
三、問題解決思維導圖:金字塔原理圖形的結(jié)構(gòu)
1、塔尖-發(fā)現(xiàn)和界定問題
2、塔身-產(chǎn)生解決方案并選擇方案
3、塔基-產(chǎn)生具體的計劃
四、演示/表達的金字塔
1.如何運用金字塔進行項目匯報整體思路
2.如何引發(fā)聽眾的興趣:案例和說明
3.如何搭建演示/表達的邏輯和要點
4.案例分享:匯報PPT
【實戰(zhàn)思維導圖的繪制】
思維導圖是什么
1. 思維導圖的特征:圖形化、流程化、簡單化
2. 思維導圖的特質(zhì):自由聯(lián)想,發(fā)散性思考
練習:突破思考的障礙
思維導圖的要訣
一、視野:具體工作中的使用案例
二、產(chǎn)生的方法
 從一張白紙的中心開始繪制,周圍留出空白
 用一幅圖像或圖畫表達你的中心思想
 在繪制過程中使用顏色
 繪制主要分支和二、三級分支,跟著聯(lián)想走
 讓分支自然彎曲而不是一根直線
 在每條線上使用一個關(guān)鍵詞
 在整個導圖中盡量多使用圖形
 在整個導圖中使用代碼和符號
【思維導圖的類型和實例】
八大類思維導圖
 Circle Maps - Defining in Context 圓圈圖,定義一件事·
 問題的界定與分析
 Bubble Maps -Describing Qualities 泡泡圖,描述事物性質(zhì)和特征·
 演繹法思維導圖的創(chuàng)建
 Double BubbleMaps - Comparing and Contrasting 雙重氣泡圖,比較和對照·
 換位思考方式
 Tree Map -Classifying 樹狀圖,分類·
 層次結(jié)構(gòu)分析
 Flow Maps -Sequencing 流程圖,次序·
 時間流程圖:甘特圖的繪制
 網(wǎng)絡(luò)圖:wbs分析結(jié)構(gòu)
 Multi Flow Maps - Cause and Effect 多重流程圖,因果關(guān)系·
 Brace Maps -Part-Whole 環(huán)抱圖,局部和整體·
 Bridge Maps -Seeing Analogies 橋狀圖,類比
 5w+2h:魚骨分析法
 Swot:波士頓矩陣分析法
 并列圖表的繪制

 

 

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