內訓課內訓課

| 新零售時代的會員體系搭建與精準營銷 |
| 主講老師:趙蕓萱   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:商超零售 |
| 課程簡介:引言:1. 調查報告分析結果公布2.“舊”零售業(yè)態(tài)代表--零售行業(yè)每年11月全球性大事件分析1)國際零售連鎖的市場的“時光機現象”2)西方——黑色星.. |
| 從銷售走向管理 |
| 主講老師:邱柏森   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、正己篇 1.熱身.建立學習團隊.思考銷售崗位和管理崗位的區(qū)別.課程需求評估2.從銷售走向管理的角色轉換.案例討論 -主管上任的困惑 .核對研討 -角色轉換:如何從“關注自己做貢獻”轉變?yōu)?ldquo;.. |
| WPS之辦公達人成長之路 |
| 主講老師:常亞南   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一篇:Excel——數據處理和可視化呈現破冰:學員分組、設定學習目標游戲互動:2分鐘內寫出至少10個想解決的Excel問題我的故事:我從Excel小白到電商數據分析師的成長之路講師實戰(zhàn)演示:3分.. |
| 臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長卓越領導藝術與創(chuàng)新 |
| 主講老師:臺灣劉成熙老師   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長卓越領導藝術與創(chuàng)新主講:臺灣劉成熙老師前 言:本為規(guī)劃貴司,銀行支行行長或銀行分行各部門總經理提升領導藝術和創(chuàng)新技能試技能提升所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對.. |
| 臺灣劉成熙老師-房地產課程-高端客戶溝通與銷售技巧 |
| 主講老師:臺灣劉成熙老師   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:房地產 |
| 課程簡介:臺灣劉成熙老師-房地產課程-高端客戶溝通與銷售技巧主講:臺灣劉成熙老師前 言:本建議書為規(guī)劃房地產企業(yè)高端客戶銷售骨干學習高端客戶銷售心理學與溝通所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對公司的發(fā)展帶來一定的.. |
| 管理溝通技巧研習 |
| 主講老師:劉成熙   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一單元:管理溝通對組織的重要性組織運作要義溝通能力強的人更善于管理;成功企業(yè)經理人的三大能力溝通協(xié)調信任新經濟時代的信任建立改變的循環(huán)對溝通能力的正確觀念與心態(tài)講授法案例研討小組討論.. |
| 裝維隨銷精英打造賦能培訓方案 |
| 主講老師:劉瑜娜   培訓天數:5 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一模塊:裝維人員角色認知篇1、裝維人員要做懂技術會營銷的復合型人才2、裝維人員挑戰(zhàn)自己的“舒適區(qū)”3、裝維人員的現在分析裝維人員的困惑事太雜不配合=.. |
| 【支行行長】高級班課程:卓越領導力課程介紹 |
| 主講老師:孫軍正   培訓天數:12 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:模塊1:領導透視:影響力從哪兒來? 員工心目中的領導下屬對于拙劣領導的負面反應從企業(yè)壽命看領導功過領導者,你欠缺什么?問題研討:好領導和糟糕領導的行為特征和表現?擴大影響力的三個要素:領導能力領導權力.. |
| 智能制造和區(qū)塊鏈 |
| 主講老師:辛玉軍   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 數字化 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、必然——制造業(yè)數字化轉型是生存下去的唯一出路1.數字化轉型為企業(yè)帶來的六大競爭力a)基于數字技術設計更好的客戶體驗,得到更多,更忠心的客戶b)基于數字化技術,鏈接科技創(chuàng)新和客戶體驗,進行快速產品創(chuàng).. |
| 理財經理營銷能力提升 |
| 主講老師:盧璐   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一部分 卓越理財經理之內心強大第一講 理財經理9大營銷能力模型的建立一、積極心態(tài)建立二、客戶開發(fā)三、需求分析四、產品介紹五、異議解除六、締結成交七、客戶關系維護第二講 積極心態(tài)建立一、壞心態(tài)對銷.. |
| PUA共情溝通練習課 (掌控型溝通課程) |
| 主講老師:韓冬   培訓天數:3 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:溝通要建立的“物理場景”1. 物理溝通頻道的建立練習1:對方主動回應型溝通頻道的匹配方法與話題接入練習2:對方被動應答型溝通頻道的匹配方法與話題接入練習3:工作場景的任務型溝通頻道建立(不.. |
| 心態(tài)管理&高效匯報培訓課后測試題 |
| 主講老師:藺漢成   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:本測試題可以作為課堂內容的復習,請認真作答。部門 姓名 得分一、單選題(每題5分,共10題,合計50分)1.心理學里邊的心態(tài),說的就是.. |
| 新經理四招制勝 |
| 主講老師:黃志偉   培訓天數:1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、 建立共同之使命愿景1、PDCA戴明環(huán)2、說出我們的使命3、建立共享的愿景二、 發(fā)展共同的工作計劃1、目標管理: 一種分擔責任的技巧2、目標的制定與分解3、平衡計分卡(BSC)4、制定計劃的流程 .. |
| 中國文化與行長管理智慧 |
| 主講老師:殷國輝   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 運營管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一講:中國傳統(tǒng)文化對領導者的四大價值一、個人可從容處事—自律案例:鄧小平三起三落中的大智慧1. 論點:從對境生心到境隨心轉二、家族可融洽興旺—家風案例:電影《年輪》演員李傳的跌宕人生案例.. |
| 思維導圖訓練課程 |
| 主講老師:袁勁松   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、為什么學習本課程?著名科學家愛因斯坦曾說:“想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著世界上的一切。”今天,右腦被譽為“創(chuàng)造之腦”,創(chuàng)造活動所需要的想象、靈感、直.. |
| 跟毛澤東學領導 |
| 主講老師:李春夫   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別:通信郵政 |
| 課程簡介:第一部分:領導智慧的修養(yǎng)1.一幅地圖的啟示2.高瞻遠矚,經綸天下3.奇怪的“游學先生”4.“不入虎穴,焉得虎子”5.像制定打仗戰(zhàn)略那樣去占有知識6.干到老,學到老 .. |
| 臺灣劉成熙老師-精品課程-new互聯網思維的企業(yè)營銷創(chuàng)新與客戶關系維護(2天) |
| 主講老師:臺灣劉成熙   培訓天數:12 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:臺灣劉成熙老師-精品課程-new互聯網思維的企業(yè)營銷創(chuàng)新與客戶關系維護(2天)主講:臺灣劉成熙課程規(guī)劃說明:互聯網&移動互聯網時代經濟時代,唯有顛覆才能生存,而顛覆的唯一途徑就是創(chuàng)新,創(chuàng)新成為每個行業(yè)必須面對.. |
| 臺灣劉成熙老師-精品課程-互聯網思維的戰(zhàn)略領先模型創(chuàng)新與執(zhí)行 |
| 主講老師:臺灣劉成熙   培訓天數:12 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:臺灣劉成熙老師-精品課程-互聯網思維的戰(zhàn)略領先模型創(chuàng)新與執(zhí)行主講:臺灣劉成熙課程規(guī)劃說明:互聯網&移動互聯網時代經濟時代,唯有顛覆才能生存,而顛覆的唯一途徑就是創(chuàng)新,創(chuàng)新成為每個行業(yè)必須面對的問題,也是企業(yè)發(fā).. |
| 互聯網+時代的管理創(chuàng)新 |
| 主講老師:鄧正宏   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一模塊:互聯網+時代為什么要進行管理創(chuàng)新 1、大勢所趨世界因創(chuàng)新指數,又一次把各國分了三個梯隊。大家意識到未來唯有創(chuàng)新驅動,才能實現國富民強。2、跨越周期經濟因自然發(fā)展,在每一個周期實現跨越的時候,需要有新的元素進.. |
| 狼性營銷之巔峰心態(tài) |
| 主講老師:吳建輝   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一講、清晰銷售夢想、堅持銷售目標即將解決的問題為何經銷商及我們的動力不能持久?為何經銷商及我們總不知要為什么要工作?為何經銷商及我們總能找出一大堆不可能的理由?為何有些經銷商及我們總是不找方法,找借口?為何有些公司不敢鼓勵員工.. |
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