內訓課內訓課
| 《心智修煉——團隊凝聚力心靈潛能訓練營》 |
| 主講老師：董波浪 培訓天數(shù)：26 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：黨政機關 |
| 課程簡介：￠課程價值￠這是一門世界五百強企業(yè)推薦教練技術的課程?！檫@是一堂萃取思維意識，打開思維層次，提升能量的課程?！檫@是一堂一生必修的心靈幸福心智類課程。￠這是一堂凝聚團隊人心，打造卓越團隊領導力的課程！￠這是一堂讓你思想.. |
| 運維管理人員能力提升培訓 |
| 主講老師：何舟 培訓天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、通信產業(yè)發(fā)展背景和趨勢1、全球互聯(lián)網(wǎng)流量現(xiàn)狀和趨勢2、全球無線接入流量變化趨勢3、全球消費者網(wǎng)絡視頻變化趨勢4、中國網(wǎng)民規(guī)模和結構二、中國聯(lián)通全業(yè)務布局和實現(xiàn)1、電信運營商全業(yè)務格局2、全業(yè)務運營的概.. |
| 卓越經理人 管理者的四重角色與三大使命 |
| 主講老師：竇毅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是管理者？管理者承擔了哪些角色和職責？1、管理者的概念與內涵管理與管理者的概念管理者的職位與職能特點管理者與骨干員工的區(qū)別2、管理者的角色定位與職業(yè)準則&#.. |
| 贏利決策——突破贏利瓶頸 |
| 主講老師：黃國成 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 總裁研修 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：贏利決策——突破贏利瓶頸主講人：黃國成著名企業(yè)管理專家、機制與制度設計專家、精益生產專家、中國企業(yè)教育百強培訓師、美國認證協(xié)會金牌講師、高級注冊國際職業(yè)經理人課程簡介：隨著經濟增長明顯放緩，新.. |
| 沉默用戶激活及客戶價值提升 |
| 主講老師：舒冰冰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、電話營銷與沉沒客戶認知客服人員的四大目標，主動營銷的心態(tài)案例、互動（自信的電話營銷）職業(yè)定位（根據(jù)講師自身一線電話營銷的工作經驗，講述銷售人員的未來發(fā)展規(guī)劃）ɨ.. |
| 集團客戶項目銷售策略與解決方案式銷售 |
| 主講老師：張長江 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：1024x768Normal07.8 磅02falsefalsefalseEN-USZH-CNX-NONE .. |
| 非人力資源經理的人力資源管理（A） |
| 主講老師：簡老師 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：人力資源 |
| 課程簡介：導入：全球總裁調查：當前面臨最緊迫商務問題？一、 經理的職責與角色1、經理的職責（1）經理首先是人力資源管理者（2）經理是上級決策的推進者（3）員工的成功是經理成功的保證（4）經理的素質與風格決定（單位）.. |
| 人力資源之心態(tài)先行 |
| 主講老師：趙銀燕 培訓天數(shù)：8 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、《心態(tài)先行》1.我們倡導工作氛圍是輕松快樂的，但嚴格的工作要求是前提；2.我們倡導工作是積極、認真的；但用心、責任的工作心態(tài)是首位；3.我們倡導工作就是工作；但一定是人性化、確保放松、快樂的；4.我們倡導工作就是事業(yè).. |
| 銀行新增客戶的六大營銷模式 |
| 主講老師：殷國輝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：顛覆傳統(tǒng)的營銷思維一、銀行營銷人員的四大境界論點：從無到有再化無案例：大額取現(xiàn)的商機客戶白白流失案例：滿懷激情的客戶經理為何受挫二、營銷高手的六大營銷步驟簡述論點：三入戰(zhàn)術挖需求論點：六先六后說產品 .. |
| 人工智能機器學習算法在項目中的實戰(zhàn) |
| 主講老師：胡忠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一．介紹機器學習，什么是機器學習a) 簡單介紹機器學習，數(shù)據(jù)挖掘b) 機器學習和數(shù)據(jù)挖掘的基本概念和原理c) 機器學習用來解決什么問題機器學習的應用場景1) 機器學習應用場景之一------分類以及分類的應用場景.. |
| 羅振海－深圳－設備管理課程大綱 |
| 主講老師：羅振海老師 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【課程背景】◆ 追求及時化生產的今天，向生產設備提出零事故、零非計劃停機時間、零速度損失、零廢品的要求。除了推行和貫徹全員生產維護(TPM)的思想外，“工廠設備維修”也日漸成為一種管理的技術而非操作技能對于一.. |
| 中層經理管理技能提升研修班3天 |
| 主講老師：李革增 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：管理技能培訓（一）、什么是管理 管理技能培訓（二）、 如何管理心態(tài) 培養(yǎng)員工良好的心態(tài)是管理的第一要務 管理技能培訓（三）、管理的基本特性 管理從哪些方向努力 才能達到管理的實效性？ 目的性 有效.. |
| 90后員工管理 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：本課程主要針對90后新生代員工如何管理，通過問題討論與互動方式，引導大家共同思考，并給予實操的方法和工具，幫助管理者有效管理90后員工，從而提高90后團隊的工作效能和效率。第1章90后員工很難管理嗎？1.互聯(lián)網(wǎng)時代，傳統(tǒng)的管.. |
| 向全業(yè)務運營的城域光網(wǎng)絡規(guī)劃與建設培訓課程大綱 |
| 主講老師：何舟 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、通信產業(yè)發(fā)展背景和趨勢1.全球互聯(lián)網(wǎng)流量現(xiàn)狀和趨勢2.全球無線接入流量變化趨勢3.全球消費者網(wǎng)絡視頻變化趨勢4.中國網(wǎng)民規(guī)模和結構二、中國移動全業(yè)務布局和實現(xiàn)1.電信運營商全業(yè)務格局2.全業(yè)務運營的概.. |
| 化妝課程 |
| 主講老師：圣珍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章、常用化妝工具的認識與選擇明確了化妝工具的種類和保養(yǎng)，為以后的化妝應用做好基礎1.化妝工具的保養(yǎng)·應用2·化妝刷的清洗3·化妝海綿與粉撲的清洗4·化妝箱的.. |
| 拆書成課 —培訓師如何快速把好書變好課 |
| 主講老師：鄧世超 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：讀書不如拆書，拆書不如拆書成課1.成人學習現(xiàn)狀：越學習為何越焦慮，聽了很多書和課為何依然解決不了自己的問題2.拆書成課，可以有效解決成人學習3大問題3.拆書成課，可以提升學習效能，升級學習力：變普通學習者，為高級學.. |
| 診斷式銷售 |
| 主講老師：孫玉楓 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、兩種銷售模式的區(qū)別小商販與營養(yǎng)師二、造成銷售失敗的十大根源1、方向錯誤對銷售本身的不了解，方向錯誤，導致銷售失敗。2、對象錯誤與錯誤的人進行了錯誤的溝通，耗費時間與精力而導致銷售失敗3、定位錯誤銷售人.. |
| Outside Box 跳出盒子的創(chuàng)新思維 |
| 主講老師：劉凱 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1、案例實戰(zhàn)：誰是全球最大的酒店集團-Airbub？闡述和練習：兩種思維定勢和如何突破限制；演練和討論：尋找身邊突破思維定勢的案例？2. 實戰(zhàn)案例：.美國強生自動麻醉機闡述和練習：減法思維在創(chuàng)新突破中的運用：功能次之、形.. |
| 成長捷徑—個人年終復盤能力訓練 |
| 主講老師：粟長風 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、年終復盤，決定員工能力的成長速度1.1 頂級思維是學會有效的復盤《天道》劉冰：抱怨別人，絕不自我反思的思維模式1.2 年終復盤的6大優(yōu)勢把經驗沉淀為能力持續(xù)提升工作.. |
| 踐行初心與使命——黨員防疫帶來的啟示 |
| 主講老師：唐樹源 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 黨員防疫帶來的啟示——踐行初心與使命1.疫情防控大數(shù)據(jù)2.你的樣子和黨員的樣子3.黨性修養(yǎng)的基礎知識4.共產黨人的初心和使命5.疫情下黨員初心使命的答卷6.初心使命的落地踐行體系 .. |
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