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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

| 更好地成為自己 |
| 主講老師:刁東燕   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:引言:更好地成為自己VS 成為更好的自己有何區(qū)別?一、更好地成為自己意在何處?1. 職場(chǎng)人越來越多的出現(xiàn):- 更加的無所適從,更加的沒有安全感,甚至是無力感:- 面對(duì)工作,提不起興趣,沒有發(fā)自內(nèi)在的動(dòng)力;- 面對(duì)愛人.. |
| 國(guó)際專利的申報(bào)與審查程序 |
| 主講老師:付亞榮   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、國(guó)家為什么要加大國(guó)際專利的保護(hù)?1、國(guó)際專利保護(hù)的定義2、國(guó)際專利保護(hù)和企業(yè)的關(guān)系二、國(guó)家加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)給企業(yè)帶來哪些機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)?1、加強(qiáng)國(guó)際專利保護(hù)給企業(yè)帶來的機(jī)會(huì)研發(fā)成果的價(jià)值最大化.. |
| 基于GPON的FTTX網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)與工程建設(shè) |
| 主講老師:何舟   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:(一)FTTX和GPON技術(shù)簡(jiǎn)介1、FTTX技術(shù)2、PON技術(shù)3、GPON系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)及多業(yè)務(wù)承載4、GPON與EPON的區(qū)別5、GPON設(shè)備與組網(wǎng)工程設(shè)計(jì)6、典型GPON系統(tǒng)及其應(yīng)用7、下一代PON技術(shù)演進(jìn).. |
| 售后服務(wù)技巧與客戶溝通 |
| 主講老師:楚易   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分 理念篇一、售后服務(wù)在營(yíng)銷價(jià)值鏈中的位置1、蓋洛普路徑2、售后服務(wù)在營(yíng)銷價(jià)值鏈中的位置客戶購(gòu)買與商家營(yíng)銷對(duì)應(yīng)流程分析服務(wù)階段分析3、售后服務(wù)分析二、什么是售后服務(wù)?1、售后服務(wù)的定義2、你知道.. |
| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型“物聯(lián)網(wǎng)安全關(guān)鍵技術(shù)”培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師:胡國(guó)慶   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:第一章:物聯(lián)網(wǎng)安全需求分析(約1小時(shí))1、 物聯(lián)網(wǎng)安全性要求2、 物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)與層次3、 物聯(lián)網(wǎng)感知層安全需求和安全機(jī)制4、 物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)層安全需求和安全機(jī)制5、 物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)層安全需求和安全機(jī)制6、 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用層安全.. |
| 如何成為有效的管理者 ——管理的認(rèn)識(shí)與行動(dòng) |
| 主講老師:黃武林   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:為什么需要管理一、我們嘗試的管理理論1. 組織行為學(xué)2. 目標(biāo)管理3. 權(quán)責(zé)利4. 戰(zhàn)略管理5. 企業(yè)文化6. 管理全面創(chuàng)新二、當(dāng)下我們遇到了什么1. 我們遇到的現(xiàn)狀2. 我們的七個(gè)不安 .. |
| 企業(yè)全局營(yíng)銷管理沙盤模擬 |
| 主講老師:楚曉暉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:市場(chǎng)營(yíng)銷概述: 互動(dòng);市場(chǎng)營(yíng)銷的內(nèi)涵 市場(chǎng)營(yíng)銷理念的變遷 企業(yè)戰(zhàn)略與營(yíng)銷戰(zhàn)略 營(yíng)銷在企業(yè)的地位變遷 營(yíng)銷管理步驟和分析框架透過企業(yè)經(jīng).. |
| 原創(chuàng)國(guó)家知識(shí)版權(quán)、世界500強(qiáng)必備課程—— 人才梯隊(duì)建設(shè)卓越能力特訓(xùn) |
| 主講老師:鐘虹添   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:主題 課程內(nèi)容第一講:了解人才梯隊(duì)建設(shè) 一、企業(yè)可持續(xù)發(fā)展與人才戰(zhàn)略二、企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與人才隊(duì)伍三、21世紀(jì)中高層領(lǐng)導(dǎo)最重要的技能——人才管理四、解決企業(yè)人才需求的重要舉措—&md.. |
| 農(nóng)村無線寬帶業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn) |
| 主講老師:何舟   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:一、移動(dòng)全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)下網(wǎng)絡(luò)的架構(gòu)1.中國(guó)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)2.中國(guó)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)定位和選擇3.中國(guó)移動(dòng)業(yè)務(wù)類型4.農(nóng)村有線寬帶接入存在的問題和解決方案二、無線寬帶接入網(wǎng)1.無線局域網(wǎng)概述2.WLAN概念及發(fā)展?fàn)顩r .. |
| 企業(yè)并購(gòu)重組與資本運(yùn)作 |
| 主講老師:吳梓境   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 集團(tuán)管控 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)解讀與公司并購(gòu)重組環(huán)境分析一、宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)解讀1.中國(guó)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)能轉(zhuǎn)換2.創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、金融改革與企業(yè)并購(gòu)重組的經(jīng)濟(jì)關(guān)系二、并購(gòu)重組與公司外延式發(fā)展1.內(nèi)生式增長(zhǎng)與外延式發(fā)展戰(zhàn)略的意義分析.. |
| 新零售社群營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師:周一帆   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:1.微信群的運(yùn)營(yíng)方法A、如何做好微信公開課 u微信群的用戶運(yùn)營(yíng)u微信群的三大殺手B、 微信的活動(dòng)運(yùn)營(yíng)u活動(dòng)目的u活動(dòng)主題u活動(dòng)規(guī)則u活動(dòng)話題u活動(dòng)獎(jiǎng)品u活動(dòng)預(yù)算u活動(dòng)時(shí)間u活動(dòng)注意事項(xiàng).. |
| 教練領(lǐng)導(dǎo)力---運(yùn)用GROW模型輔導(dǎo)下屬成長(zhǎng) |
| 主講老師:徐彬   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:教練領(lǐng)導(dǎo)必知心理學(xué)模型一、行為發(fā)展心理模型1. 事實(shí)影響思想2. 思想影響情緒3. 情緒影響行為4. 行為影響結(jié)果體驗(yàn)活動(dòng):一定神奇的帽子視頻案例:一個(gè)洗碗工坎坷的心里路程二、DISC人際行為風(fēng)格.. |
| 傳統(tǒng)文化與領(lǐng)袖人生智慧 |
| 主講老師:胡水木   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:引言部分: 中國(guó)的傳統(tǒng)文化以儒家思想為代表,從春秋時(shí)期孔子開始一脈相承,以“三綱八目”為核心。其中,“明明德”、“新民”、“止于至善”為.. |
| 企業(yè)戰(zhàn)略與決策沙盤模擬 |
| 主講老師:楚曉暉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:企業(yè)戰(zhàn)略 通過模擬經(jīng)營(yíng),練習(xí)使用戰(zhàn)略分析的工具和方法; “產(chǎn)業(yè)為本”的戰(zhàn)略心訣在模擬經(jīng)營(yíng)中運(yùn)用與解讀; 戰(zhàn)略工具:SWOT分析; 戰(zhàn).. |
| 《高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊 |
| 主講老師:代志杰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第1天一、低效執(zhí)行的可能原因研討 聚焦主題頭腦風(fēng)暴分類排列提取中心詞圖示化賦予意義 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法 共識(shí)導(dǎo)致低效執(zhí)行的各類原因二、低效執(zhí)行的3大關(guān)鍵原因 目標(biāo)不明確對(duì)集體目標(biāo)缺乏熱情責(zé)任不明確.. |
| 三型兩網(wǎng),世界一流 |
| 主講老師:張?zhí)炫?/a>   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介: 課程背景:國(guó)家電網(wǎng)三屆四次職代會(huì)暨2019年工作會(huì)議提出了“三型兩網(wǎng)、世界一流”的戰(zhàn)略目標(biāo)。其中,“三型”是指樞紐型、平臺(tái)型、共享型;“兩網(wǎng)”是指堅(jiān)強(qiáng)智.. |
| 新零售整合營(yíng)銷2.0——如何讓產(chǎn)品自帶流量 |
| 主講老師:劉新宇   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:第一課:什么是自傳播1.為什么你的產(chǎn)品需要做自傳播2.好營(yíng)銷與壞營(yíng)銷的黃金判斷標(biāo)準(zhǔn)3.好產(chǎn)品與壞產(chǎn)品的黃金判斷標(biāo)準(zhǔn)4.宏觀視角看自傳播本章案例解析:1.建軍節(jié)刷屏H52.新華社“剛剛體&rdquo.. |
| 禮儀服務(wù)隊(duì)特訓(xùn)營(yíng) |
| 主講老師:百合   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:【培訓(xùn)方式】講師講授、環(huán)節(jié)展示、實(shí)踐練習(xí)、游戲互動(dòng),精彩比賽、效果展示等【課程大綱】每節(jié)課的設(shè)置運(yùn)用“不同形式”授課,用意深厚,環(huán)環(huán)相扣,能夠深入人心。 對(duì)于新員工入職時(shí)陌生環(huán)境的適應(yīng)及心態(tài)的調(diào)整.. |
| 商務(wù)呈現(xiàn)與計(jì)劃書撰寫 |
| 主講老師:刁東燕   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:引言:1. 討論:為什么要具備好的口才?- 馬丁路德金- 希特勒- 奧巴馬- 視頻學(xué)習(xí):好的演講有什么套路?2. 表達(dá)五星模型介紹,理順當(dāng)眾表達(dá)地圖一、表達(dá)的核心要素1.了解公眾表達(dá)的目的- 與領(lǐng)導(dǎo)、.. |
| “領(lǐng)導(dǎo)思維建立與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)”培訓(xùn)方案 |
| 主講老師:劉鵬   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、提升領(lǐng)導(dǎo)思維能力1、領(lǐng)導(dǎo)力的基本概念A(yù)、領(lǐng)導(dǎo)力的兩項(xiàng)共識(shí)B、領(lǐng)導(dǎo)力的八項(xiàng)行為2、領(lǐng)導(dǎo)力與管理能力的不同3、確立領(lǐng)導(dǎo)行為的兩大依據(jù)4、領(lǐng)導(dǎo)力與個(gè)人成長(zhǎng)A、發(fā)現(xiàn)自己與成為自己B、人生成長(zhǎng)的拋物線5、確.. |
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