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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

| 壓力與心態(tài)管理 |
| 主講老師:王波   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一單元 四人心態(tài)一、 心態(tài)的兩種類(lèi)型:積極心態(tài)與消極心態(tài)故事:東坡坐禪;死囚試驗(yàn);九個(gè)人過(guò)橋;小孩交作業(yè)。二、 兩種心態(tài)的不同特征三、 什么是陽(yáng)光心態(tài)?陽(yáng)光心態(tài)的內(nèi)涵(故事:河流過(guò)沙漠)四、 員工心態(tài)決定服.. |
| 打造萬(wàn)眾一心的企業(yè)文化 |
| 主講老師:王波   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類(lèi)別: 企業(yè)文化 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:1.企業(yè)文化解讀• 什么是企業(yè)文化,什么不是企業(yè)文化• 企業(yè)文化的六大好處• 企業(yè)文化的三大終極目的2.現(xiàn)代企業(yè)最需要的企業(yè)文化• 契約精神• 結(jié)果導(dǎo)向&bu.. |
| “90后”精英團(tuán)隊(duì)熔煉特訓(xùn)營(yíng) |
| 主講老師:王波   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、課程描述培訓(xùn)排布按照學(xué)員完整的心理流程來(lái)設(shè)計(jì),使用與傳統(tǒng)教學(xué)模式有較大差異甚至截然相反的手法,大量互動(dòng)游戲貫穿培訓(xùn)全程,課程上首先采用課前輔導(dǎo)幫助學(xué)員明確課程宗旨,體驗(yàn)互動(dòng)效果;之后,課程全程采用講解、對(duì)話、游戲、討論分享、角色.. |
| 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是如何煉成的 |
| 主講老師:蔣裕華   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 績(jī)效管理 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:認(rèn)知提升——組織建設(shè)是根本保障一、團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)——提升團(tuán)隊(duì)的向心力1. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的正確認(rèn)識(shí):目標(biāo)是凝聚團(tuán)隊(duì),并非吃吃喝喝2. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法:凝聚團(tuán)隊(duì)有方法、有過(guò)程.. |
| 2023全方位開(kāi)門(mén)紅營(yíng)銷(xiāo)模式 |
| 主講老師:楚易   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講、2023開(kāi)門(mén)紅經(jīng)營(yíng)分析與四全策略設(shè)計(jì)一、2023開(kāi)門(mén)紅經(jīng)營(yíng)狀況分析1、道:2023開(kāi)門(mén)紅環(huán)境分析A、內(nèi)部:營(yíng)銷(xiāo)行為的變革B、外部:客戶行為的轉(zhuǎn)變2、術(shù):2023業(yè)務(wù)發(fā)展新視角A、從客戶到客群B、從單一.. |
| 演講與口才訓(xùn)練課程大綱 |
| 主講老師:楚易   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類(lèi)別: 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分VUCA時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知與卓越領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)言 VUCA時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力一、什么是VUCA時(shí)代二、VUCA時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力特征三、既是上司也是教練四、你準(zhǔn)備好了擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任了嗎?第一講:中高層管理者的角色認(rèn)知.. |
| 決勝千里——銀行人員保險(xiǎn)專業(yè)化銷(xiāo)售實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師:陳一然   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:序幕——保險(xiǎn)業(yè)務(wù)對(duì)銀行發(fā)展的價(jià)值一、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)對(duì)轉(zhuǎn)型的重要促進(jìn)作用1. 企業(yè):金融資源深度開(kāi)發(fā)2. 社會(huì):社會(huì)對(duì)金融服務(wù)的需求3. 個(gè)人:豐富的人才資源、個(gè)人綜合能力二、更多的服務(wù)要求與.. |
| 心智模式優(yōu)化-走出思維的誤區(qū) |
| 主講老師:史俊慧   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:開(kāi)場(chǎng):形形色色的思維誤區(qū)與膚淺思維表現(xiàn)一、 直面現(xiàn)實(shí)1、“理性人”假設(shè)對(duì)嗎?2、分清事實(shí)與想象討論:位置越高,得到信息越多,對(duì)單位越了解?3、信息傳遞與接受過(guò)程中的扭曲 選.. |
| 新生代高效面試法 —基于投射+C的精準(zhǔn)面試 |
| 主講老師:余宏厚   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 人力資源 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一課 面試的本質(zhì)是什么?1.心里有什么,眼里就有什么2.投射效應(yīng)3.蓮花模型4.到底讓誰(shuí)來(lái)面試?工具分享:《12字口訣》第二課 捅破面試窗戶紙1.人無(wú)法消除偏見(jiàn)2.顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡3.捅破神秘的&.. |
| 重塑新時(shí)代班組管理 |
| 主講老師:翟振芳   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分新時(shí)代管理之“變” 從傳統(tǒng)管理到人本管理的三個(gè)轉(zhuǎn)變——管理哲學(xué)的轉(zhuǎn)變——管理思維的轉(zhuǎn)變——管理工具.. |
| 打造卓越人才“供應(yīng)鏈” 利用測(cè)評(píng)技術(shù)進(jìn)行人才梯隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師:欒光宇   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 人力資源 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:謀篇——認(rèn)知人才“供應(yīng)鏈”價(jià)值一、企業(yè)管理面臨的挑戰(zhàn)1. 外部挑戰(zhàn)2. 內(nèi)部挑戰(zhàn)二、挑戰(zhàn)背后的解決邏輯1. 勝任力模型對(duì)組織的價(jià)值2. 測(cè)評(píng)對(duì)企業(yè)現(xiàn)代人才管.. |
| 六西格瑪管理綠帶特訓(xùn)營(yíng) |
| 主講老師:盛治武   培訓(xùn)天數(shù):6 天   專業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:4.1 六西格瑪?shù)母拍睢?zhàn)略及實(shí)施 4.1.1 質(zhì)量管理發(fā)展史4.1.2 六西格瑪?shù)陌l(fā)展、理念、目標(biāo)和定義4.1.3 六西格瑪角色和責(zé)任4.1.4 企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jī)效KPI與六西格瑪管理4.1.5 六西格瑪.. |
| 開(kāi)啟“爆燃”模式——職業(yè)素養(yǎng)鍛造訓(xùn) |
| 主講老師:劉靜   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力提升的關(guān)鍵一、為什么要提升核心競(jìng)爭(zhēng)力1. 影響企業(yè)的戰(zhàn)斗力1)凝聚力是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的基礎(chǔ)2)效能是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的關(guān)鍵3)同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)到跨界“打劫”2. 影響個(gè)人整個(gè)職業(yè)生涯 .. |
| 領(lǐng)導(dǎo)六要 |
| 主講老師:李曉艷   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:模塊一:認(rèn)準(zhǔn)方向:從管理到領(lǐng)導(dǎo),培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的素質(zhì)與能力問(wèn)題與挑戰(zhàn):領(lǐng)導(dǎo)者如何轉(zhuǎn)型,推動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新與升級(jí)為什么領(lǐng)導(dǎo)力重要領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)最佳實(shí)踐:卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)最佳實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)與能力評(píng)測(cè):LPI測(cè)評(píng)與.. |
| 魔法情緒與壓力管理訓(xùn)練 |
| 主講老師:李曉艷   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:認(rèn)識(shí)情緒的真相一、情緒左右人生1. 情緒對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響2. 情緒是什么?3. 我們擁有哪些基本情緒?4. 情緒有哪些特點(diǎn)?如何利用這些特點(diǎn)讓我們有效認(rèn)知自己的內(nèi)在需求?5. 情緒是如何形成的?6. .. |
| 賦能增長(zhǎng)™工作坊 |
| 主講老師:劉百功   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、賦能增長(zhǎng)™導(dǎo)論1、商業(yè)問(wèn)題的種類(lèi)及應(yīng)對(duì)策略2、賦能增長(zhǎng)™的定義3、賦能增長(zhǎng)™的崛起4、賦能增長(zhǎng)™的全球?qū)嵺`二、賦能增長(zhǎng)™的核心理念1、用戶第一:滿足.. |
| 沖突管理 |
| 主講老師:劉方   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、沖突與沖突管理什么是沖突?常見(jiàn)的沖突類(lèi)型沖突管理是什么?練習(xí):對(duì)沖突管理的期望二、沖突的正負(fù)面影響沖突的負(fù)面影響沖突的正面影響沖突與個(gè)體和團(tuán)隊(duì)練習(xí):發(fā)現(xiàn)沖突三、管理沖突的五種風(fēng)格托馬斯二維.. |
| 銀行薪酬績(jī)效管理 |
| 主講老師:陳祿   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 績(jī)效管理 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、 人力資源管理的新問(wèn)題1. 人才供給問(wèn)題:90后00后人口的持續(xù)下降2. 人才成本問(wèn)題:政府和員工共同推動(dòng)的人工成本持續(xù)上升3. 人才激勵(lì)問(wèn)題:低欲望時(shí)代工作積極性難以保持4. 人才籌碼問(wèn)題:創(chuàng)業(yè)熱潮引發(fā)的優(yōu)秀人才對(duì).. |
| MTP管理者全面技能提升 |
| 主講老師:文瀚   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)引:打開(kāi)管理者的心門(mén)1. 做人上善若水、做事行云流水2. 緣分和選擇造就現(xiàn)在生活的樣子第一講:自我認(rèn)知與角色定位一、管理與管理職能1. 管理的定義2. 現(xiàn)代管理的四項(xiàng)職能:計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制3. 管理的.. |
| 卓越職業(yè)生涯管理提升課程 ---員工生涯輔導(dǎo)必修課 |
| 主講老師:劉梅   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分:為什么需要職業(yè)生涯管理1.何謂職業(yè)生涯管理?2.為什么職場(chǎng)人需要職業(yè)生涯管理?3.職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容4.職業(yè)生涯管理的四大技巧行動(dòng)之前先思考框架搭建要迅速=.. |
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