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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 營(yíng)銷心理學(xué)與客戶溝通技巧 |
| 主講老師：郭敬峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：熱身活動(dòng)，分組團(tuán)建1、 全場(chǎng)熱身活動(dòng) ：《抓小奴》隨機(jī)安排學(xué)員兩兩相對(duì)，AB角訓(xùn)練反應(yīng)速度。2、 團(tuán)建展示PK：《旗人旗語(yǔ)》按照參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)分組，組建團(tuán)隊(duì)，各隊(duì)分別選出司令、政委、起隊(duì)名、隊(duì)呼，設(shè)計(jì)隊(duì)旗，討論列.. |
| 產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)——流程與方法訓(xùn)練 |
| 主講老師：鄒亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程鋪墊開場(chǎng)破冰：講師自我經(jīng)歷介紹，建立鏈接目標(biāo)共建：對(duì)此次課程的目的和目標(biāo)進(jìn)行澄清，達(dá)成共識(shí)進(jìn)入狀態(tài)：定制項(xiàng)目案例導(dǎo)入，照鏡子-自我反思-定位第一篇：定制化產(chǎn)品項(xiàng)目啟動(dòng)篇第一講：定制化產(chǎn)品項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)框架【打基礎(chǔ).. |
| 實(shí)戰(zhàn)大客戶營(yíng)銷突破系列課程二：大客戶談判技巧—方法與思維互映襯 |
| 主講老師：葉敦明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：Normal010 磅02falsefalsefalseEN-USZH-CNX-NONE.. |
| 數(shù)字化工廠的建設(shè)和運(yùn)營(yíng) |
| 主講老師：辛玉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1什么是數(shù)字化工廠1.1產(chǎn)品數(shù)字化為基礎(chǔ)1.2資源數(shù)字化為支柱1.3工藝數(shù)字化為脊梁1.4價(jià)值鏈數(shù)字化為經(jīng)脈1.5文化和組織數(shù)字為靈魂2為什么要建設(shè)數(shù)字化工廠2.1數(shù)字化工廠建設(shè)的必要性？2.1.1制造業(yè).. |
| 云戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型工作坊 |
| 主講老師：劉凱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：云戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型工作坊第一單元 企業(yè)云戰(zhàn)略的實(shí)踐介紹（半天）1.云計(jì)算全球趨勢(shì)和典型企業(yè)2.甲骨文的云轉(zhuǎn)型實(shí)踐-從OP到Cloud的業(yè)務(wù)和組織變化3.平臺(tái)戰(zhàn)略的定義和設(shè)計(jì)-平臺(tái)模式特征和類型，平臺(tái)商業(yè)的設(shè)計(jì)架構(gòu)4.平臺(tái)商業(yè).. |
| 銀行網(wǎng)點(diǎn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)與主動(dòng)營(yíng)銷技巧 |
| 主講老師：杜晶晶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：承諾：專注于營(yíng)銷領(lǐng)域課程，堅(jiān)決不做終端，專注于為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供營(yíng)銷類師資；課程滿意率低于85%，可拒絕付費(fèi)，共建與機(jī)構(gòu)合作多贏平臺(tái)！ 《銀行網(wǎng)點(diǎn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)與主動(dòng)營(yíng)銷技巧》 主講：杜晶晶 在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，銀行網(wǎng)點(diǎn)功能在.. |
| 地方政府招商引資 |
| 主講老師：劉東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 政府智庫(kù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、簡(jiǎn)述中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大勢(shì)環(huán)境1、國(guó)際環(huán)境變化2、中國(guó)內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)社會(huì)矛盾與問(wèn)題3、下一步的重點(diǎn)改革二、特定領(lǐng)域的投資機(jī)會(huì)分析1、未來(lái)哪些大的領(lǐng)域具有投資機(jī)會(huì)2、具體投資領(lǐng)域的機(jī)會(huì)分析三、地方政府招商引資存在的問(wèn).. |
| 內(nèi)容營(yíng)銷運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)秘籍 |
| 主講老師：廖志偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程大綱】第一部解讀內(nèi)容營(yíng)銷規(guī)劃與運(yùn)營(yíng)案例一、解讀內(nèi)容運(yùn)營(yíng)商業(yè)模式與案例要點(diǎn)1.小米圈粉與銷量的此起彼漲原則2.騰訊運(yùn)營(yíng)背后的故事3.抖音、斗魚直播異軍突起4.阿里巴巴武俠文化塑造的世紀(jì)性案例二、內(nèi)容營(yíng)銷為.. |
| 大國(guó)工匠-企業(yè)工匠精神塑造與落地 |
| 主講老師：趙勝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)學(xué)員互動(dòng)：一、為什么要提倡工匠精神1、為何政府要大力提倡“工匠精神”2、缺乏“工匠精神”帶來(lái)的惡果3、“工匠精神”的重要價(jià)值體現(xiàn)A、對(duì)企業(yè)發(fā).. |
| 北京小米科技有限責(zé)任公司游學(xué)考察學(xué)習(xí)培訓(xùn) |
| 主講老師：專家團(tuán) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務(wù)考察 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【公司介紹】北京小米科技有限責(zé)任公司成立于2010年3月3日，是一家專注于智能硬件和電子產(chǎn)品研發(fā)的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)公司，同時(shí)也是一家專注于高端智能手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)電視以及智能家居生態(tài)鏈建設(shè)的創(chuàng)新型科技企業(yè)。“讓每個(gè)人都能享受科.. |
| 打造高效執(zhí)行力 |
| 主講老師：賀安波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 執(zhí)行力決定企業(yè)的成敗一.為什么要進(jìn)行執(zhí)行力的培訓(xùn)二.執(zhí)行力的概念三.執(zhí)行力決定企業(yè)的成敗第二章.企業(yè)執(zhí)行力的總體境界一.執(zhí)行力是企業(yè)三大流程的有機(jī)結(jié)合二.執(zhí)行力是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的無(wú)界化--高度協(xié)作三.. |
| 中小企業(yè)營(yíng)銷突破之道 |
| 主講老師：申海波教授 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：《中高層管理人員績(jī)效管理培訓(xùn)》培訓(xùn)老師：申海波教授課程時(shí)長(zhǎng)：一天課程對(duì)象：中層及以上人員暖身：分組與破冰第一單元：關(guān)于績(jī)效的認(rèn)知1、引導(dǎo)案例：績(jī)效的典范——GE2、什么是績(jī)效、.. |
| 服務(wù)意識(shí)提升及客訴心理分析處理技巧 |
| 主講老師：陳毓慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：您碰到哪些關(guān)于投訴、危機(jī)、媒體公關(guān)等方面的問(wèn)題？ 每人提一個(gè)問(wèn)題， 老師將這些問(wèn)題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、演練，解決學(xué)員實(shí)際難題?！菊n程大綱】：第一章、主動(dòng)服務(wù)意識(shí)提升訓(xùn)練（案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、.. |
| 微視頻制作 |
| 主講老師：楊陽(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介： Topics / 題目 Contents / 內(nèi)容 .. |
| 營(yíng)銷策略及執(zhí)行實(shí)訓(xùn) |
| 主講老師：徐建斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：營(yíng)銷管理 |
| 課程簡(jiǎn)介：1.營(yíng)銷機(jī)會(huì)營(yíng)銷ICCC戰(zhàn)略營(yíng)銷。行業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)，顧客，內(nèi)部。營(yíng)銷贏趨勢(shì)。營(yíng)銷洞先機(jī)。市場(chǎng)大餅是10還是100個(gè)？今年10個(gè)大餅，明年是20個(gè)還是100個(gè)？10個(gè)大餅3個(gè)人吃還是20人吃？明年又會(huì)多少人來(lái)吃？顧客的口味又.. |
| 新形勢(shì)下商業(yè)銀行 如何提升網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)資源效能 |
| 主講老師：劉佳和 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：如何提升網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)資源效能一、網(wǎng)點(diǎn)效能提升的總體要求1.人盡其力對(duì)勞動(dòng)力進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)配，實(shí)行一人多角色，隨時(shí)換角色，互為AB角，落實(shí)彈性排班和常態(tài)排班。實(shí)現(xiàn)活勞動(dòng)的活管理，通過(guò)角色互換提升能力，培養(yǎng)人才，打造高柜柜員直到.. |
| 易經(jīng)與企業(yè)管理學(xué) |
| 主講老師：侯君易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一．易經(jīng)的起源1.陰陽(yáng)爻文化2.八卦與企業(yè)人物對(duì)應(yīng)3.64卦事物的對(duì)立原則4.五行與企業(yè)五種人特征。5.從字跡分析人的五種心態(tài)（現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)）二．《易經(jīng)》的四易原則1.萬(wàn)物皆在變。唯變是從，學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展.. |
| 新形勢(shì)下銀行信貸營(yíng)銷與風(fēng)險(xiǎn)管理 |
| 主講老師：湯紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：了解經(jīng)濟(jì)環(huán)境，分析信貸業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢(shì)一、我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)二、銀行當(dāng)前面臨的形勢(shì)三、銀行信貸業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析1.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手日漸多元化2.競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)容呈現(xiàn)多層次化3.傳統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)方式局限性凸顯四、國(guó)內(nèi)信貸市場(chǎng)行業(yè)趨勢(shì).. |
| ★劉曉亮：金牌店長(zhǎng)執(zhí)行力方案班（Ⅱ階） |
| 主講老師：劉曉亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、培訓(xùn)不落地五大原因：1、一把手不過(guò)問(wèn)，導(dǎo)致不落地！2、直接主管不檢查，導(dǎo)致不落地！3、人事專員績(jī)效不考核，導(dǎo)致不落地！4、全員不重視，缺乏團(tuán)隊(duì)配合，導(dǎo)致不落地！5、落地小組不開例會(huì)、不做教導(dǎo)、事跡不上墻，導(dǎo)致不落.. |
| 國(guó)有金融企業(yè)集中采購(gòu)管理暫行規(guī)定 |
| 主講老師：閣策 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、《規(guī)定》出臺(tái)背景1．修訂的必要性二、起草《規(guī)定》的主要思路1．落實(shí)簡(jiǎn)政放權(quán) 2．賦予企業(yè)自主決策的靈活性3．信息公開，加強(qiáng)監(jiān)督三、國(guó)有金融企業(yè)集中采購(gòu)制度構(gòu)建的基本思路1．企業(yè)內(nèi)部集中采購(gòu)管理辦法2．.. |
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