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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| EHS專員全面技能提升 |
| 主講老師：姜明忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開篇：這樣的環(huán)境您愿意在此生活嗎？第一講：環(huán)境保護(hù)篇²通過呼吸排出二氧化碳是屬于破壞環(huán)境嗎？²環(huán)境管理的歷史演變以及最新的環(huán)境保護(hù)理念²當(dāng)前企業(yè)主要面臨的環(huán)保風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)急對(duì)策²H.. |
| 職場(chǎng)生命加油站 |
| 主講老師：李和玲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入1.了解自己的壓力狀況、情緒狀況；2.匿名寫出兩項(xiàng)最希望改善的工作、生活方面的困擾。第一部分 善用職場(chǎng)壓力和激發(fā)性格潛能，為你的職場(chǎng)生命能量加油一、暖身活動(dòng)，目標(biāo)、壓力與績(jī)效1.現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)：目標(biāo)、心理壓力與績(jī)效； .. |
| 人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型------- 變化時(shí)代的HR如何轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：李和玲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字化時(shí)代的HR挑戰(zhàn)1、當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代的快速變化A新基建推動(dòng)數(shù)字化對(duì)HR有何意義？B商業(yè)模式推陳出新HR哪些壓力？C科學(xué)技術(shù)日新月異HR如何提供更好服務(wù)？D新生代員工登錄舞臺(tái)HR如何有效管理？2、HR在變化中.. |
| 深化全能型鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所建設(shè) |
| 主講老師：李開東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元： 全能型供電所建設(shè)的提出1、全能型供電所提出背景1) 電網(wǎng)公司面臨的挑戰(zhàn)2) 供電所發(fā)展的必然2、全能型供電所建設(shè)的定義3、全能型供電所建設(shè)的意義第二講：全能型供電所的建設(shè)思路1、全能型供電所--內(nèi).. |
| 師課雙出——精準(zhǔn)迭代課程開發(fā)技術(shù) |
| 主講老師：曹甄俊 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 定標(biāo)找差，以問題為線索（需求調(diào)查與目標(biāo)確定）1.核心心法：以終為始，用以致學(xué)2.企業(yè)內(nèi)部課程價(jià)值（1）解決實(shí)際問題（2）縮短表現(xiàn)差距（3）彌補(bǔ)需求缺口3.培訓(xùn)需求調(diào)查（1）需求來源：業(yè)務(wù)痛點(diǎn)、崗位職責(zé).. |
| 全量客戶開發(fā)及維護(hù) |
| 主講老師：卞紅蘭 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：流量吸金——流量客群的營銷提升與工具制作一、無聲的營銷——廳堂布置和氛圍營造1. 優(yōu)化硬環(huán)境：廳堂布局1）廳堂動(dòng)線和物理布局原則案例：5個(gè)網(wǎng)點(diǎn)的外觀與廳堂布局實(shí)例分.. |
| 溫暖你，保護(hù)我——金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)專題 |
| 主講老師：崔海芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：銀行消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)概述一、金融機(jī)構(gòu)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)內(nèi)涵1. 消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的意義2. 金融消費(fèi)者的界定3. 金融消費(fèi)者的主要權(quán)利4. 加強(qiáng)金融消費(fèi)保護(hù)的必要性二、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)實(shí)施辦法》出臺(tái)對(duì)金融機(jī)構(gòu)的要.. |
| 學(xué)習(xí)型組織建設(shè) |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么要建設(shè)學(xué)習(xí)型組織？1、中國共產(chǎn)黨是學(xué)習(xí)型政黨2、學(xué)習(xí)是中國共產(chǎn)黨的傳統(tǒng)3、學(xué)習(xí)型組織的理論來源4、世界形勢(shì)變化倒逼全黨加強(qiáng)學(xué)習(xí)5、興黨必須興學(xué)6、善于學(xué)習(xí)才能永葆先進(jìn)7、為中國夢(mèng)而讀書二、如何理.. |
| 課程開發(fā)設(shè)計(jì)與教學(xué)設(shè)計(jì)呈現(xiàn) |
| 主講老師：王婷婷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、培訓(xùn)師的勝任標(biāo)準(zhǔn)1、區(qū)分教育與培訓(xùn)的區(qū)別2、培訓(xùn)師的勝任標(biāo)準(zhǔn)（1）一個(gè)中心（2）兩個(gè)交流（3）三部曲（4）四步驟（5）五環(huán)節(jié)3、培訓(xùn)師的有效性（1）講清楚（2）聽明白（3）記得?。?）.. |
| 學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)工作的重要論述和全國穩(wěn)住經(jīng)濟(jì)大盤電視電話會(huì)議精神 |
| 主講老師：學(xué)習(xí)貫徹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：當(dāng)前形勢(shì)局面非常復(fù)雜，成績(jī)來之不易新冠肺炎疫情和烏克蘭危機(jī)導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)增多我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的復(fù)雜性、嚴(yán)峻性、不確定性上升穩(wěn)增長、穩(wěn)就業(yè)、穩(wěn)物價(jià)面臨新的挑戰(zhàn)做好經(jīng)濟(jì)工作、切實(shí)保障和改善民生至關(guān)重要要堅(jiān)定信.. |
| 案例萃取工作坊 |
| 主講老師：王薇莉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、案例開發(fā)那些事暖場(chǎng)破冰：TTT學(xué)習(xí)小組組建競(jìng)聘組長、組建團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)目標(biāo)分享（評(píng)分）開場(chǎng)活動(dòng)：課程選題調(diào)查一、案例的定義二、 案例的來源1)學(xué)習(xí)模式是什么2)三種經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)3）學(xué)習(xí)模式對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師的要求.. |
| 打造個(gè)人品牌 做職場(chǎng)管理專家 —— 員工職業(yè)化思維素養(yǎng)提升課程 |
| 主講老師：高春燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1部分：職業(yè)化思維打造個(gè)人品牌【解決相關(guān)問題】被領(lǐng)導(dǎo)教訓(xùn)一定是因?yàn)槲易鲥e(cuò)了嗎？為什么每次面對(duì)復(fù)雜工作總是習(xí)慣性先說“不“？為什么越努力越不落好？是.. |
| 學(xué)習(xí)習(xí)近平用典，彰顯中國智慧 課程大綱 |
| 主講老師：左戰(zhàn)軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、習(xí)近平用典的主要特點(diǎn)1、立意高，運(yùn)用精妙。站在治國理政的高度運(yùn)用典故表達(dá)新意思2、數(shù)量大，原典豐富。分為十三個(gè)篇章涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)等領(lǐng)域涉及治黨治國治軍、內(nèi)政國防外交、為道為政為官為民等.. |
| 內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升 |
| 主講老師：薛飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：☆ 課程導(dǎo)入：從傳統(tǒng)文化看“職業(yè)講師之路”現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：烏鴉與烏龜導(dǎo)入結(jié)論：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師打造從道、法、術(shù)三個(gè)方面落地☆ 第一章： 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師宏觀認(rèn)知現(xiàn).. |
| 房地產(chǎn)項(xiàng)目可行性分析與產(chǎn)品精準(zhǔn)定位 |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1 關(guān)于房地產(chǎn)項(xiàng)目開發(fā)的可行性分析1.1 當(dāng)前環(huán)境下項(xiàng)目可行性的重要性1.2 可行性分析所包含內(nèi)容1.3 可行性分析操作流程2 項(xiàng)目背景調(diào)研分析2.1 項(xiàng)目背景調(diào)研2.2 項(xiàng)目主辦單位情況分析2.3 可行性研.. |
| 萬物互聯(lián)，產(chǎn)業(yè)升級(jí) |
| 主講老師：李銘洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)可以實(shí)現(xiàn)的企業(yè)價(jià)值是什么？1、物聯(lián)網(wǎng)及大數(shù)據(jù)與企業(yè)數(shù)字化的關(guān)系2、物聯(lián)網(wǎng)及大數(shù)據(jù)與企業(yè)價(jià)值創(chuàng)新的關(guān)系二、“十四五”數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)劃下企業(yè)面臨哪些機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)？1、宏觀的數(shù)字經(jīng)濟(jì)的機(jī)會(huì)點(diǎn).. |
| 如何提升職業(yè)內(nèi)驅(qū)力 |
| 主講老師：魏巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)加深了解（興趣愛好、最愛的菜等）分組+團(tuán)隊(duì)展示目的：加深對(duì)彼此的了解，通過團(tuán)隊(duì)合作的形式增強(qiáng)凝聚力二、團(tuán)隊(duì)共建挑戰(zhàn)棉花糖+三大黃金問題學(xué)習(xí)目的：1.了解團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)隊(duì)溝通的重要性；2.通過三大.. |
| 企業(yè)勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)防范與控制 |
| 主講老師：魏俊妮 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：如何規(guī)避用工風(fēng)險(xiǎn)（日常勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避和處理原則）1. 事先預(yù)防勝于事后補(bǔ)救2. 和平解決勝于“撕破臉”3. 注意影響的控制4. “草根的憤怒”不容忽視 5. 不主.. |
| 金牌講師——體驗(yàn)互動(dòng)式TTT訓(xùn)練營 |
| 主講老師：曹愛子 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：培訓(xùn)師修心——角色定位與成人學(xué)習(xí)原理一、培訓(xùn)師角色定位1. 企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)校教育的區(qū)別2. 企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位3. 企業(yè)培訓(xùn)師7字秘訣4. 培訓(xùn)師的三重角色1) 編—課.. |
| 快速使用wps高效辦公應(yīng)用 |
| 主講老師：賈蓓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：W 辦公文檔處理第一講：WPS文字軟件的基礎(chǔ)知識(shí)和操作1. WPS文字軟件的介紹2. 熟悉WPS文字軟件的工作界面 3. 了解W文字軟件的視圖模式4. 軟件文檔的基本操作 5. 輸入和編輯文本6. .. |
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