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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)打勝仗——管理者的六項(xiàng)核心修煉 |
| 主講老師：于亞彤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 自我認(rèn)知與自我修煉篇一、中層管理者的角色定位1. 管理者的挑戰(zhàn)1) 上級(jí)有期望2) 團(tuán)隊(duì)有壓力3) 自身要成長(zhǎng)2. 新生代員工的管理問(wèn)題1) 新生代員工的特點(diǎn)2) 日常常見管理問(wèn)題3) 新.. |
| 情緒壓力管理 |
| 主講老師：沈蔣殷 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)知壓力及剖析壓力源 1.開場(chǎng)討論：現(xiàn)實(shí)中的壓力選?。?.壓力的心理健康度調(diào)查；3.認(rèn)知壓力及剖析壓力源；4.外因壓力的三種來(lái)源，自我壓力測(cè)試：5.壓力源的產(chǎn)生過(guò)程；6.壓力產(chǎn)生后的應(yīng)激原因剖析；7.個(gè)人.. |
| 理-搭-集-做·高效工作匯報(bào)四步法 ---有理有據(jù)的思維訓(xùn)練課 |
| 主講老師：李培翔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：互動(dòng)導(dǎo)入：你平時(shí)是不是這樣做工作匯報(bào)的？第一講：初識(shí)思維邏輯一、思維方式的發(fā)展案例：原始人采蘑菇二、常用的四種思維邏輯1. 線性思維2. 發(fā)散性思維3. 結(jié)構(gòu)性思維4. 水平思維第二講：工作匯報(bào)中的常.. |
| 卡努斯丹之旅工作推進(jìn)與效率提升沙盤模擬課程 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：什么是工作推進(jìn)企業(yè)三級(jí)組織的管理核心決策層：戰(zhàn)略與方向管理層：項(xiàng)目與任務(wù)執(zhí)行層：活動(dòng)與細(xì)節(jié)工作推進(jìn)的本質(zhì)工作推進(jìn)的原則小組討論：工作推進(jìn)的前提是什么？第二單元：工作推進(jìn)的步驟與核心工作推進(jìn)的.. |
| 挑戰(zhàn)埃及沙盤介紹 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：沙盤介紹：沙盤模擬訓(xùn)練的形式從上個(gè)世紀(jì)90年代末傳入中國(guó)，歷經(jīng)幾個(gè)階段，第一個(gè)階段是計(jì)算機(jī)仿真模擬，仿真對(duì)象為企業(yè)真實(shí)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)過(guò)程，代表的使用客戶是北京大學(xué)光華管理學(xué)院、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、清華大學(xué)等一流學(xué)府。第二個(gè)階段是應(yīng)用于企業(yè)培.. |
| 軍令如山鐵血執(zhí)行力打造系統(tǒng)沙盤模擬課程 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：結(jié)果（我們究竟要什么）1. 商業(yè)的本質(zhì)是等價(jià)交換，也就是用結(jié)果證明價(jià)值2. 因?yàn)橛心繕?biāo)，所以談結(jié)果（成王敗寇，只以結(jié)果論英雄）3. 不講結(jié)果的常用語(yǔ)：我不清楚、不關(guān)我事、我已經(jīng)做了、我已經(jīng)盡力了4. 結(jié)果要&ld.. |
| 商業(yè)敏感度沙盤模擬課程 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是“商業(yè)敏感度“？（商業(yè)思想的精髓）二、每個(gè)生意的本質(zhì)都是一樣的（商業(yè)中的通用語(yǔ)言）1、現(xiàn)金2、利潤(rùn)3、周轉(zhuǎn)率4、增長(zhǎng)5、客戶三、理解財(cái)務(wù)報(bào)表 1、資產(chǎn)負(fù)債表 2、損.. |
| 刑事訴訟法 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、立法內(nèi)涵：2、基本內(nèi)容解讀：任務(wù)和基本原則，管轄，回避，辯護(hù)與代理，證據(jù)，立案、偵查和提起公訴，審判，執(zhí)行；3、案例剖析：.. |
| 企業(yè)管理報(bào)表體系與財(cái)務(wù)決策 |
| 主講老師：邢梁雁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)化管控的導(dǎo)入1.1案例分析二、管理駕駛艙設(shè)計(jì)2.1構(gòu)建企業(yè)的“管理駕駛艙”2.2老板最關(guān)心的13個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)投資回報(bào)率（ROE、杜邦分析）總資產(chǎn)周.. |
| 金稅四期下稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)與規(guī)劃 |
| 主講老師：邢梁雁 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：章節(jié)一：國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的改變【案例】：1、某演員的偷漏稅案件2、電商行業(yè)的稅務(wù)自查1大勢(shì)所趨，順勢(shì)而為——財(cái)政部十四五規(guī)劃2營(yíng)改增給我們帶來(lái)了什么影響？【案例】：什么是虛開增值稅發(fā)票？后果是.. |
| 民法典企業(yè)經(jīng)營(yíng)法律風(fēng)險(xiǎn)與防控策略 |
| 主講老師：李令秀 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)引案例： 企業(yè) 30 億損失誰(shuí)之過(guò)？1. 總結(jié)企業(yè)經(jīng)營(yíng)中遇到的法律風(fēng)險(xiǎn)2. 企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)有三大類1) 民事風(fēng)險(xiǎn)2) 行政風(fēng)險(xiǎn)3) 刑事風(fēng)險(xiǎn)3. 企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)的后果4. 引出依法治國(guó)的國(guó)家政.. |
| 政府采購(gòu)招標(biāo)、開標(biāo)及評(píng)標(biāo)流程與技巧講座提綱 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：政府采購(gòu)作為一種宏觀調(diào)節(jié)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工具，充分發(fā)揮其意義，滿足社會(huì)各界的需求。對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起到正向的調(diào)節(jié)作用，為我國(guó)綜合實(shí)力的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1、政府采購(gòu)信息公開與回避制度；2、采購(gòu)人準(zhǔn)備程序：制定采購(gòu)需求、采購(gòu)方案.. |
| 提高個(gè)人工作效率的工具與應(yīng)用 |
| 主講老師：于男 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程時(shí)間 課程內(nèi)容 教學(xué)說(shuō)明第一章 提高工作效率的方法什么是工作效率？ 工作效率的定義討論:你現(xiàn)在的工作狀態(tài)是怎樣的什么是高效的工作效率？工作計(jì)劃與效率提升的關(guān)系.. |
| 房地產(chǎn)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理 |
| 主講老師：曹軍武 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程簡(jiǎn)述：風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在！駕馭風(fēng)險(xiǎn)、改變風(fēng)險(xiǎn)、運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)、避免風(fēng)險(xiǎn)、成就自我！第一部分：房地產(chǎn)企業(yè)全面風(fēng)險(xiǎn)管理的應(yīng)用及實(shí)施一、風(fēng)險(xiǎn)管理歷史及基本知識(shí)1、“風(fēng)險(xiǎn)”概念及歷史2、“風(fēng).. |
| 出師計(jì)劃——敏捷課程開發(fā)訓(xùn)練 |
| 主講老師：郭寶健 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：明需求——培訓(xùn)需求的來(lái)源與提取案例A：凱迪公司內(nèi)部課程庫(kù)（找不到需求）案例B：常見業(yè)務(wù)部門培訓(xùn)訴求（找不準(zhǔn)需求）一、什么是培訓(xùn)需求分析？1. 問(wèn)題的概念與含義2. 結(jié)構(gòu)不良的三類問(wèn)題 .. |
| 學(xué)黨史 勤踐行 |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、民族危亡之時(shí)，為民族而立1、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后的中國(guó)社會(huì)和國(guó)際環(huán)境2、五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生3、中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建初期的活動(dòng)解讀：企業(yè)文化當(dāng)有遠(yuǎn)大愿景二、初創(chuàng)發(fā)展，黨在大革命時(shí)期1、第一次國(guó)共合作的建立和革命新局面的.. |
| 習(xí)近平的七年知青歲月 |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、陜北七年是近平一生最寶貴的財(cái)富1、青春歲月向農(nóng)村2、行程當(dāng)中看品質(zhì)3、初到農(nóng)村的體驗(yàn)4、在苦難中團(tuán)結(jié)人二、近平是靠自己踏踏實(shí)實(shí)干出來(lái)的1、為農(nóng)民辦實(shí)事通沼氣2、解決村民喝水難的問(wèn)題3、解決村民勞動(dòng)工具.. |
| 打造金牌項(xiàng)目經(jīng)理特訓(xùn)計(jì)劃系列課程 |
| 主講老師：魏及淇 培訓(xùn)天數(shù)：17 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一階段1、新任項(xiàng)目經(jīng)理全面管理技能打造（3天）——注重于項(xiàng)目管理的業(yè)務(wù)技術(shù)能力打造2、從技術(shù)骨干到優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)換（3天）——著重于項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)技能打造第二階.. |
| 溝通力就是執(zhí)行力 |
| 主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、促進(jìn)有效溝通的三大優(yōu)勢(shì)思維1、人際關(guān)系的本質(zhì)：人情與利益的交換 2、促進(jìn)有效溝通的三大思維優(yōu)勢(shì)1）利他思維2）影響思維3）目標(biāo)思維二、溝通坑洞與應(yīng)對(duì)策略1、情緒先行1)認(rèn)知：溝通中的問(wèn)題，70%都是情.. |
| 擁抱趨勢(shì) 與時(shí)代共舞 區(qū)塊鏈在智能電網(wǎng)的應(yīng)用 |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、區(qū)塊鏈技術(shù)概述1、區(qū)塊鏈技術(shù)2、區(qū)塊鏈的特征3、區(qū)塊鏈的分類二、區(qū)塊鏈技術(shù)與智能電網(wǎng)的關(guān)系1、區(qū)塊鏈對(duì)電力物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)及發(fā)展的作用；2、智能電網(wǎng)的特點(diǎn)3、區(qū)塊鏈的系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)4、區(qū)塊鏈技術(shù)與智能電網(wǎng)的關(guān)系 .. |
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