內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 企業(yè)中層干部崗位培訓班 |
| 主講老師：楊敢 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：思維板塊：科學發(fā)展觀講座、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)危機管理、綜合平衡計分卡講座、經(jīng)濟增加值(EVA)講座、非財務(wù)干部的財務(wù)思維。素質(zhì)板塊：企業(yè)文化與企業(yè)精神、中層干部的角色定位與職責、干部形象與禮儀、領(lǐng)導干部作風建設(shè)、執(zhí)行與執(zhí)行力。應(yīng).. |
| 中國化企業(yè)文化建設(shè) |
| 主講老師：段俊平 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：中華傳統(tǒng)文化博大精深。企業(yè)如果能夠充分汲取其營養(yǎng)并結(jié)合時代要求加以創(chuàng)造性運用，形成具有創(chuàng)新精神、協(xié)作精神與和諧精神的企業(yè)文化，就能在激烈的市場競爭中占據(jù)有利地位?！菊n程大綱】第一講、文化的起源與涵義·中國文化的.. |
| TTT企業(yè)內(nèi)部培訓師特訓營 |
| 主講老師：張小強 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 企業(yè)培訓師的角色定位與培訓模式1.內(nèi)訓講師為企業(yè)創(chuàng)造價值2.內(nèi)部講師之使命3.內(nèi)部講師之任務(wù)4.以講師為中心5.以學員為中心6.以教材為中心二、 成功講師的三七五法則 內(nèi)部講師的能力冰山1.課堂互動.. |
| 西南一航局結(jié)構(gòu)化工作匯報與呈現(xiàn)技巧內(nèi)訓 |
| 主講老師：張慕梁 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言：工作匯報的入門認知1.工作匯報的概念與內(nèi)涵2.工作匯報的常見場景分析（1）日常工作匯報（2）專題項目匯報（3）定期述職匯報3.工作匯報的重要作用（1）拉齊工作進度（2）贏得上司信任（3）獲得團隊.. |
| 自我管理——卓越員工效能五項管理 |
| 主講老師：汪顏 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場互動：寫給自己的一封辭退信第一講：關(guān)于“自我效能”的基礎(chǔ)認知一、效能感的認知討論：我們靠什么獲得職場的競爭力1. 效能與效率2. 效能公式3. 效能金字塔訓練體系介紹心理學測試：一.. |
| 商業(yè)模式創(chuàng)新與戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型實操 |
| 主講老師：汪學明 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：商業(yè)模式的魔方（財富快速增長）1. 突破價值創(chuàng)造邊界2. 改變競爭規(guī)則3. 價值鏈重構(gòu)4. 提升和創(chuàng)新核心競爭力在當今的競爭環(huán)境里，產(chǎn)品和技術(shù)創(chuàng)新所帶來的先發(fā)優(yōu)勢持續(xù)的時間越來越短，而品牌的差別化塑造，并不能.. |
| 職場白領(lǐng)必備軟件技能精講 |
| 主講老師：馬成功 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程大綱】格式工廠的認識采用格式工廠批量縮減圖像的尺寸采用格式工廠更改多媒體的后綴格式Office解密軟件的認識Office解密軟件的使用Office解密軟件的缺點保護文件及文件夾的好幫手如.. |
| 安全生產(chǎn)與重大突發(fā)應(yīng)急能力提升 |
| 主講老師：馬龍照 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、企業(yè)危機管理1、什么是危機管理？輿論傳播與危機管理的關(guān)系？企業(yè)的危機防火墻有哪些？危機公關(guān)的對象有哪些？2、企業(yè)為何要做危機管理？管理學減法：1.. |
| 銀行4.0--一場金融界的數(shù)字化革命 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)字化認知與銀行4.01、金融面臨的挑戰(zhàn)2、如何理解數(shù)字化？3、什么是數(shù)字化轉(zhuǎn)型？4、銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型誤區(qū)技術(shù)堆積技術(shù)引導業(yè)務(wù)以“誰”.. |
| 情商領(lǐng)導力 |
| 主講老師：蔡錦 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認識情商-提升領(lǐng)導力的前提案例研討：《史上最牛怒秘書》研討1案例總結(jié)：情商在職場非常重要，尤其是作為管理者更為重要。1、何謂情緒2、情緒的特點3、情緒的好處4、情緒綁架與情緒短路5、情商領(lǐng)導力理念6、.. |
| 如何打造爆品（消費升級下的產(chǎn)品創(chuàng)新） |
| 主講老師：高雄勇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、 什么是消費升級？2、 什么是更好的產(chǎn)品？3、 學會如何重新定義產(chǎn)品：4、 爆品5、 用戶痛點 — 產(chǎn)品創(chuàng)新點6、 產(chǎn)品極致7、 顏值即正義8、 高性價比9、 口碑是如何形成的10、產(chǎn).. |
| 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新管理 |
| 主講老師：李文明 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：創(chuàng)業(yè)認知一、創(chuàng)業(yè)管理第一認知：熟悉三駕馬車戰(zhàn)略管理、企業(yè)文化、績效管理是企業(yè)管理和創(chuàng)業(yè)管理的（一體兩翼）工作，缺一不可1. 戰(zhàn)略管理不到位的企業(yè)是在空轉(zhuǎn)——戰(zhàn)略管理解決方向與選擇2. 無績.. |
| 數(shù)字賦能時代企業(yè)內(nèi)控與風險管理實務(wù) |
| 主講老師：文輝玲 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：企業(yè)經(jīng)營內(nèi)控風險管理的定義與真正價值一、內(nèi)控風險管理的真正意義與作用1. Why－企業(yè)做內(nèi)控管理的重要性與作用2. Who－企業(yè)內(nèi)控誰來控3. What－企業(yè)內(nèi)控目標和內(nèi)容4. Which－企業(yè)內(nèi)控風險的影響.. |
| TTT內(nèi)訓師實戰(zhàn)技能提升晉級訓練營——中級班 |
| 主講老師：王念山 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：言之有聲一、氣息控制訓練◇吸氣、呼氣、換氣二、內(nèi)訓師好聲音三最訓練法1、最輕聲——氣沉丹田◇實戰(zhàn)訓練技巧：高氣場“葉動”呼吸練習法2、最快聲—.. |
| 銀行存量客戶經(jīng)營和拓客策略 |
| 主講老師：孫向辰 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：導入：認知轉(zhuǎn)變——思路決定出路1, 銀行業(yè)競爭日趨激烈，傳統(tǒng)網(wǎng)點經(jīng)營模式out了2, 坐商-行商 我們與客戶關(guān)系變了？3, 客戶營銷到底在競爭什么4, 理財經(jīng)理/客戶經(jīng)理的思維和定位轉(zhuǎn)變一、從.. |
| 線上線下聯(lián)動營銷----網(wǎng)銀推廣技巧 |
| 主講老師：陳毓慧 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：《線上線下聯(lián)動營銷----網(wǎng)銀推廣技巧》課程大綱-----服務(wù)營銷專家 陳毓慧老師主講說明: 陳毓慧老師形象照 2009-5-2一、 客戶經(jīng)理：對公客戶營銷沙龍，批量營銷對公網(wǎng)銀、個人網(wǎng)銀、外.. |
| 高效能團隊建設(shè)與管理 |
| 主講老師：王哲光 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 團隊建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、團隊的真義1、曾經(jīng)優(yōu)秀的企業(yè)為什么會失??？1）思維轉(zhuǎn)換的力量練習：方格圖2）卓越之路——拒絕平庸的原則2、為什么是團隊而不是個人3、團隊初建練習：團隊組建活動4、團隊角色1.. |
| 三支柱背后的HR轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn) |
| 主講老師：婁萌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：傳統(tǒng)的HR六大系統(tǒng)與新的HR三支柱一、傳統(tǒng)的HR六大系統(tǒng)1、六大系統(tǒng)內(nèi)容2、優(yōu)缺點探討二、新的HR三支柱1、產(chǎn)生原因背景2、目前國內(nèi)企業(yè)運用情況3、主要內(nèi)容（重點）三、人力資源專家中心（HRCOE.. |
| 核心人才的選用育留 |
| 主講老師：丁守海 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié) 如何識別核心人才？1、核心人才是對企業(yè)戰(zhàn)略有重要支撐作用的關(guān)鍵人才2、如何理解企業(yè)戰(zhàn)略？——基于五個維度的解讀3、從企業(yè)戰(zhàn)略到核心人才的推導——以華為為例4、核心人.. |
| 十九屆六中全會解讀與中國經(jīng)濟展望 |
| 主講老師：于濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 政府智庫 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 十九屆六中全會解讀一、十九屆六中全會公報1、兩個《決議》2、對黨的十九屆五中全會以來工作的評價二、《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》1、決議的七個部分與內(nèi)容擺布2、為中國人民謀幸福、.. |
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