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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 企業(yè)應(yīng)急體系建設(shè)、演練、評(píng)估與提升 |
| 主講老師：田春榮 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何做好公司的安全突發(fā)事件應(yīng)對(duì)計(jì)劃，建立安全應(yīng)急響應(yīng)體系，并有效保證響應(yīng)能力？1、為什么要制定應(yīng)急預(yù)案應(yīng)急管理是企業(yè)最后一道防線應(yīng)急預(yù)案是一份共識(shí)坦坦尼克號(hào)2、應(yīng)急預(yù)案編制體系框架.. |
| 乘風(fēng)而起 有所作為 ——新電改催生電力企業(yè)新思路課程大綱 |
| 主講老師：姜力維 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 大綱 單元 培訓(xùn)要點(diǎn)第一部分5號(hào)文與9號(hào)文比較 5號(hào)文 ◆◆1.指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)：打破壟斷，引入競(jìng)爭(zhēng)，提高效率，降低成本，健全電價(jià)體制，優(yōu)化資源配置，促進(jìn)電力發(fā)展，推進(jìn)全國(guó)聯(lián)網(wǎng)，構(gòu)建政府監(jiān)管下的政企分開(kāi)、公平競(jìng)爭(zhēng)、開(kāi).. |
| MSA測(cè)量系統(tǒng)分析培 |
| 主講老師：劉毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、基礎(chǔ)篇1. MSA的重要性2. 測(cè)量系統(tǒng)分析的對(duì)象3. 測(cè)量系統(tǒng)誤差來(lái)源4. 測(cè)量基礎(chǔ)術(shù)語(yǔ) 5. 測(cè)量系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)特性6. 理想的測(cè)量系統(tǒng)7. 測(cè)量系統(tǒng)應(yīng)有的特性8. 測(cè)量系統(tǒng)變異性的影響9. 測(cè)量系.. |
| 直播帶貨從小白到高手 |
| 主講老師：黨斌 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 直播帶貨 新風(fēng)口1.直播帶貨的發(fā)展趨勢(shì)2.直播帶貨的底層邏輯3.直播帶貨還能火多久模塊二 打造帶貨賬號(hào) 1.行業(yè)定位2.內(nèi)容定位3.產(chǎn)品定位4.用戶定位5.人設(shè)定位6.賬號(hào)包裝模塊三 .. |
| 金話筒——3招打造金牌主持人 |
| 主講老師：鄧世超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、專(zhuān)業(yè)臺(tái)風(fēng)：舞臺(tái)呈現(xiàn)與演繹技巧（形象力）1.破膽：突破恐懼，自信表達(dá)① 上臺(tái)緊張的表現(xiàn)② 引起緊張的原因③ 克服緊張的5種方法演練：3分鐘即興主持測(cè)試2.破相：臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健，肢體自然① 正確的著裝② 標(biāo)準(zhǔn)的.. |
| 新時(shí)代國(guó)有企業(yè)青年思想修養(yǎng) |
| 主講老師：吳默冬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：塑造職業(yè)價(jià)值觀一、黨和國(guó)家的青年發(fā)展觀二、扣好人生的第一?？圩尤?、堅(jiān)定理想信念力量之源四、提升道德修養(yǎng)固本之基五、增強(qiáng)本領(lǐng)能力必由之路六、樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀第二講：八字真經(jīng)鑄青春一、勤學(xué)：讓學(xué)習(xí).. |
| 禮贏職場(chǎng)——職場(chǎng)女士的形象禮儀課 |
| 主講老師：路曈 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：1. 首因效應(yīng)——形成“第一印象”速度超乎你的想象！討論：一道選擇題——“who”&“why”.. |
| 單車(chē)型銷(xiāo)量提升 |
| 主講老師：張譯丹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：汽車(chē)汽配 |
| 課程簡(jiǎn)介：一，品牌實(shí)力打造1、品牌文化2、發(fā)展歷程3、品牌實(shí)力二，產(chǎn)品實(shí)力打造1、市場(chǎng)機(jī)遇2、客戶洞察3、產(chǎn)品解讀4、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)三，競(jìng)品攻防1、競(jìng)品概念2、競(jìng)品對(duì)標(biāo)車(chē)型分析A、B、C四，試乘試駕1.. |
| 管理干部角色認(rèn)知與高效執(zhí)行能力提升 |
| 主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、管理干部角色認(rèn)知與高效執(zhí)行能力提升之：角色認(rèn)知、職業(yè)素養(yǎng)一、影響職業(yè)發(fā)展的三大利器■ 案例分析：三大利器決定了職業(yè)素養(yǎng)的不同二、職業(yè)境界的不同：金領(lǐng)-白領(lǐng)-灰領(lǐng)-藍(lán)領(lǐng)的工作定位■ 案例分析：有關(guān)付出與回報(bào)的職.. |
| 中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升10.0 （兩天版） |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析您認(rèn)為公司和員工是怎樣的關(guān)系請(qǐng)解釋一下公司的目標(biāo)清介紹一個(gè)您的系統(tǒng)化思考模型您授權(quán)會(huì)考慮哪些因素面對(duì)不同的人/不同的情景您的領(lǐng).. |
| 微·積分式創(chuàng)新思維 ——人人都可以學(xué)會(huì)的創(chuàng)新思維 |
| 主講老師：薛旭亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：初識(shí)微積分與哲學(xué)思想1、微積分的起源；2、微積分對(duì)世界的影響；3、微積分與哲學(xué)的關(guān)系；4、哲學(xué)思想與微積分思想對(duì)創(chuàng)新的影響；5、哲學(xué)思想與微積分思維對(duì)商業(yè)（產(chǎn)品、業(yè)務(wù)）問(wèn)題的關(guān)系。本章節(jié)重點(diǎn)解讀微積分、.. |
| 區(qū)塊鏈將帶來(lái)什么 ——如何理解區(qū)塊鏈、如何應(yīng)對(duì)區(qū)塊鏈 |
| 主講老師：李真 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前沿：區(qū)塊鏈?zhǔn)鞘裁匆粋€(gè)游戲（如果人太多，幾個(gè)比喻），讓學(xué)員從親身體驗(yàn)中，感受和理解區(qū)塊鏈第一講：區(qū)塊鏈前傳：互聯(lián)網(wǎng)的顛覆式創(chuàng)新邏輯一、互聯(lián)網(wǎng)的邏輯1. 高速發(fā)展邏輯1）“摩爾定律”的發(fā)展脈絡(luò) .. |
| 基層干部危機(jī)管理，提升突發(fā)事件中的輿情防控意識(shí) |
| 主講老師：馬龍照 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、危機(jī)管理當(dāng)中的應(yīng)做到的三個(gè)“預(yù)”預(yù)防-減少損失預(yù)警-化險(xiǎn)為夷預(yù)控-轉(zhuǎn)危為安案例分析：工商銀行面對(duì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)段子的輿情防控二、危機(jī)管理中面臨的&.. |
| 國(guó)有企業(yè)招標(biāo)采購(gòu)規(guī)范與案例解析 |
| 主講老師：閣策 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：廢除最低價(jià)中標(biāo)，你怎么看？一、招投標(biāo)概述1．招投標(biāo)制度的起源2．招投標(biāo)制度的國(guó)際現(xiàn)狀3．我國(guó)招投標(biāo)制度發(fā)展史1）第一階段：招投標(biāo)制度初步建立2）第二階段：招投標(biāo)制度規(guī)范發(fā)展3）第三階段：招投標(biāo)制度不斷完.. |
| 銀行公文與宣傳報(bào)道寫(xiě)作 |
| 主講老師：韋志國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 公文寫(xiě)作導(dǎo)學(xué)1.企業(yè)公文案例分析（公文寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題）2.公文的概念、類(lèi)型3.撰稿者的代言人身份4.撰寫(xiě)公文的基本流程5.如何分辨范文與病文（一）格式規(guī)范梳理與強(qiáng)化1.公文的發(fā)文方式2... |
| 智能制造全球燈塔解密：數(shù)字化工廠 |
| 主講老師：田偉華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“工業(yè)4.0”的到來(lái)1、什么叫工業(yè)4.0發(fā)展歷史：了解制造業(yè)發(fā)展史主要內(nèi)容：三個(gè)核心發(fā)展趨勢(shì)：三個(gè)趨勢(shì)引領(lǐng)未來(lái)場(chǎng)景分析，解析各階段特點(diǎn)和代表.. |
| 大數(shù)據(jù)分析與決策 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、大數(shù)據(jù)價(jià)值與技術(shù)邏輯1、大數(shù)據(jù)應(yīng)用困擾、現(xiàn)狀及問(wèn)題2、大數(shù)據(jù)如何做價(jià)值輸出3、大數(shù)據(jù)特征與特點(diǎn)4、大數(shù)據(jù)技術(shù)圖譜大數(shù)據(jù)技術(shù)基礎(chǔ)大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)源特點(diǎn)大數(shù)據(jù)技術(shù)邏.. |
| 傳統(tǒng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型五步法 |
| 主講老師：姚瑞軍 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一步認(rèn)識(shí)篇：建立數(shù)字化認(rèn)知1.什么是數(shù)字化1）企業(yè)管理和業(yè)務(wù)的信息化2）電子商務(wù)與數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)3）數(shù)字化是一個(gè)范式轉(zhuǎn)換2.數(shù)字化避無(wú)可避1）降低成本，增加效率（案例：三一重工，陽(yáng)煤集團(tuán)）2）驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)高速增長(zhǎng)（.. |
| U型思考“思維與管理系列”綜合課程 |
| 主講老師：藺漢成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入(一)認(rèn)識(shí)自己的思維模式(二)直線思考與U型思考(三)U型思考解決問(wèn)題模型一、問(wèn)：定義核心問(wèn)題(一)問(wèn)題的界定公式(二)問(wèn)題管理的模型 (三)問(wèn)題的概念和分類(lèi)(四)如何描述問(wèn)題游戲與討論：游戲.. |
| 采購(gòu)課程系列01 供應(yīng)商開(kāi)發(fā)與管理 |
| 主講老師：董道軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：采購(gòu)管理與供應(yīng)商管理1. 采購(gòu)戰(zhàn)略的管理理念2. 供應(yīng)商管理概述3. 知己——采購(gòu)組織如何看供應(yīng)商4. 知彼——供應(yīng)商如何看采購(gòu)組織5. 四大品類(lèi)的供應(yīng)戰(zhàn)略&m.. |
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