內(nèi)訓課內(nèi)訓課

| 管理者的角色認知與管理技能提升 |
| 主講老師:王澤仁   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講 管理者的角色認知——當“業(yè)務(wù)明星”轉(zhuǎn)型做“管理者” 一.管理者是承上啟下的紐帶1. 執(zhí)行層2. 管理層3. 決策層二.管理者是企業(yè).. |
| 終端門店的陳列與促銷技能提升訓練營 |
| 主講老師:楚易   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分:門店生動化陳列與顧客心理分析1、顧客不是等進來的,顧客是被吸引進來的2、顧客的購買行為更多地趨于尋找一種感覺3、生動化陳列給顧客一個進店購買的理由4、視覺刺激很大程度上決定購買行為5、店面生動化包含的三個方.. |
| 人才致勝——企業(yè)任職資格管理體系構(gòu)建及落地 |
| 主講老師:高永華   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:揭開“任職資格管理”的面紗導入:有沒有一套員工能力管理與評價的體系能夠牽一發(fā)而動全身?一、華為任職資格體系的“前世今生”1. 華為任職資格體系與NVQ2. 華為推行.. |
| 銀行交叉營銷與廳堂微沙 |
| 主講老師:楚易   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一模塊:銀行個人客戶經(jīng)理角色定位與專業(yè)要求1、邁入服務(wù)經(jīng)濟時代的中國銀行業(yè)中國銀行業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)中國銀行業(yè)的經(jīng)營模式轉(zhuǎn)型2、優(yōu)秀個人客戶經(jīng)理的角色定位與專業(yè)要求優(yōu)秀個.. |
| 夜店營銷策劃培訓課程 |
| 主講老師:楚易   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、客源類型1、公司請客:公款,公司報帳。2、富商:自行消費。3、大款、暴發(fā)戶:自行消費。4、黑白兩道:有時自行消費,有時公司招待。5、老板的朋友或關(guān)系單位:有時自行消費,有時招待。6、演藝、文體、知名人士:自行.. |
| 企業(yè)核心中層干部激活訓練 |
| 主講老師:楚易   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、中層干部職業(yè)化理解與思維結(jié)果導向:要提供結(jié)果而不是任務(wù);狼性法則:痛苦讓人強大,淘汰讓人發(fā)展;速度邏輯:先開槍、再瞄準;二、中層干部工作形象與職業(yè)風格.. |
| 高效能人士創(chuàng)新思維與管理之道 |
| 主講老師:楚易   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講、創(chuàng)新——企業(yè)永恒的主題視頻賞析:璀璨星空一、創(chuàng)新:企業(yè)求得生存之道1. 物競天擇,適者生存案例:“當當”為何不再響當當?2. 因勢利導,搶占先機案例:通用汽.. |
| 阿米巴會計與單位核算制 |
| 主講老師:楚易   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 財務(wù)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一篇 企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績第一節(jié)、財務(wù)核算在企業(yè)經(jīng)營中的重要性1、是判斷正確事務(wù)的基準2、真確及時掌握企業(yè)的整體真實狀況3、企業(yè)常見的錯誤認知第二節(jié)、各部門如何協(xié)調(diào)運作成本管理1、部門的費用明細管控2、部門間的.. |
| 結(jié)果為王——營銷思維探尋與顧問式營銷技巧提升之道 |
| 主講老師:楚易   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一章 營銷思維探尋之一——要知道客戶為什么要來選擇我們一、客戶的既要解決自身的問題也擔心檢測中心是否能為他們解決問題。1、客戶想要解決的問題是他做不到的,所以他才找到我們。2、客戶擔心檢測中心的資.. |
| 中小企業(yè)的“專精特新 |
| 主講老師:史俊慧   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、 經(jīng)營的本質(zhì)1、 反思經(jīng)營的本質(zhì)2、 經(jīng)營管理的層次3、 價值確定與創(chuàng)造4、 經(jīng)營視角的整合5、 尋找價值區(qū)域二、 專精特新的意義1、 中國很多企業(yè)的通病2、 專精特新的本質(zhì)3、 國家層面理解&l.. |
| 團購經(jīng)銷商渠道開發(fā)與商務(wù)談判全攻略 |
| 主講老師:楚易   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分:區(qū)域市場團購經(jīng)銷商開發(fā)一、區(qū)域市場團購經(jīng)銷商概述1、團購經(jīng)銷商的價值與作用2、建立以團購經(jīng)銷商為核心的銷售策略二、企業(yè)需要什么樣的團購經(jīng)銷商?1、團購經(jīng)銷商選擇的關(guān)鍵要素2、團購經(jīng)銷商選擇的標準三、.. |
| 中高層市場營銷管理工作實務(wù) |
| 主講老師:楚易   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、如何有效提升市場銷售力→明事→識人→知方略二、管理中高層角色定位、潛質(zhì)、技能★角色定位★需具備潛質(zhì)★技能三、頂尖管理中高層(業(yè)務(wù)經(jīng)理)十大成功心態(tài)和觀點△我是狼△.. |
| 教練技術(shù)在管理上的應用 |
| 主講老師:侯春梅   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:講解內(nèi)容 時間分配導入:教練的故事——一、什么是NLP教練技術(shù)1、什么是NLP+教練技術(shù)2、教練技術(shù)的四大功能3、學習教練技術(shù)的意義4、教練技術(shù)的發(fā)生機制5、教練的步驟與方法第一步.. |
| Mentor帶教老師輔導訓練營(進階版) |
| 主講老師:侯春梅   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、培訓班帶教老師的素質(zhì)要求(一)導師應具備的特質(zhì):專業(yè)性、教育性 (二)帶教老師關(guān)注學員:“KASH”模型1、專業(yè)知識2、職業(yè)素養(yǎng)3、專業(yè)技能4、職業(yè)習慣【視頻】學開車,引導的誤區(qū) .. |
| 責任意識課程大綱 |
| 主講老師:侯春梅   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:導入:XX事件背后的問題一、什么是責任(一)對責任的理解(二)人生三大責任1、自我責任2、角色責任 3、社會責任(三)工作責任來源(四)責任文化(五)責任和其他概念1、責任與責任心2、責任與能.. |
| 數(shù)字化時代品牌營銷-智能營銷 |
| 主講老師:熊友君   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:•一、數(shù)字化影響深遠,環(huán)境變了,營銷體系必須轉(zhuǎn)變 1.集團面對數(shù)字化的持續(xù)壓力(廣告失靈、客戶流失、年輕人不感興趣、收入減少,市場份額下降,怎么辦?壓力就是動力! “過去抽大煙,現(xiàn)在玩手機”.. |
| 崗位競聘課程大綱 |
| 主講老師:侯春梅   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、結(jié)構(gòu)化面試1、 非結(jié)構(gòu)化面試2、 結(jié)構(gòu)化面試方法案例:XX互聯(lián)網(wǎng)公司結(jié)構(gòu)化面試提綱3、結(jié)構(gòu)化面試問題設(shè)計案例:戴爾公司十大經(jīng)典面試問題分享案例:XX公司XX經(jīng)理崗位競聘面試題二、 行為面試1、什么是行.. |
| 創(chuàng)新性的問題分析與解決 |
| 主講老師:侯春梅   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:管理創(chuàng)新與創(chuàng)新能力開發(fā) 一、管理創(chuàng)新包含的五個方面1、提出一種新的經(jīng)營思路并加以有效實施2、創(chuàng)設(shè)一個新的組織機構(gòu).. |
| 人才的選育與留人機制課程大綱 |
| 主講老師:侯春梅   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:前言:從某企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀導入(一)HRM四字真經(jīng)——選、育、用、留1、人力資源管理系統(tǒng)--HR選、育、用、留模型2、人力資源需求預測--管理人員接替模型的應用3、崗位技能要求清單與崗位技能考.. |
| 全時效立體職場溝通 |
| 主講老師:薄子健   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、課程導入1、麥肯錫電梯法則2、單向溝通的FROLL法則3、職場對稱信息流:動脈/靜脈二、立體溝通 1、垂直溝通-接受上級指示1)工作模型2)6W3H3)復述的重要【案例】:馬謖給我們的啟示2、.. |
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