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定制培訓(xùn)課程 對(duì)應(yīng)講師》對(duì)應(yīng)公開(kāi)課》
企業(yè)品牌發(fā)展與圓滿(mǎn)招商整體策劃解決方案
主講老師:吳建輝   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理   行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:第一部分:引言大營(yíng)銷(xiāo)的時(shí)代,您還在做銷(xiāo)售嗎?賣(mài)品牌的時(shí)代,您還在賣(mài)產(chǎn)品嗎?賣(mài)客戶(hù)需求的時(shí)代,您還在賣(mài)商品嗎?賣(mài)客戶(hù)價(jià)值的時(shí)代,您還在賣(mài)價(jià)格嗎?整合營(yíng)銷(xiāo)的時(shí)代,您還在孤軍奮戰(zhàn)嗎?賣(mài)商業(yè)模式的時(shí)代,您還在賣(mài)銷(xiāo)售政策嗎..
壓力和情緒管理大綱(分管理者和一線員工兩個(gè)版本)
主講老師:于際敬   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一單元 解讀壓力與情緒1、尋找你的壓力源 自畫(huà)像:雨中的你2、管理壓力,掌控情緒3、壓力與情緒的特點(diǎn) 壓力是一種感受,不平衡情緒的特點(diǎn)4.壓力..
EQ領(lǐng)導(dǎo)力提升和優(yōu)化組織績(jī)效的關(guān)鍵因素
主講老師:郭天祥   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:一、情商和領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系是什么?1、領(lǐng)導(dǎo)者情商水平對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的影響為什么企業(yè)制度完善,人員卻錯(cuò)誤不斷?為什么工資不斷提升,員工卻離職率居高不下?為什么同樣的獎(jiǎng)勵(lì),得到的激勵(lì)效..
大數(shù)據(jù)云計(jì)算培訓(xùn)
主講老師:尹立慶   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 大數(shù)據(jù)   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:一、大數(shù)據(jù)與云計(jì)算生態(tài)體系剖析(60分鐘)1、大數(shù)據(jù)生態(tài)體系剖析2、大數(shù)據(jù)和云計(jì)算之前的關(guān)系3、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、傳統(tǒng)項(xiàng)目三者之間思維的不同4、大數(shù)據(jù)需要的支撐體系5、云計(jì)算需要的支撐體系6、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同與支持7、..
深圳:走進(jìn)騰訊-游學(xué)項(xiàng)目
主講老師:專(zhuān)家團(tuán)   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 商務(wù)考察   行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:【背景介紹】騰訊成立于1998年11月,是目前中國(guó)領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)增值服務(wù)提供商之一。成立10多年以來(lái),騰訊一直秉承“一切以用戶(hù)價(jià)值為依歸”的經(jīng)營(yíng)理念,為億級(jí)海量用戶(hù)提供穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)的各類(lèi)服務(wù),始終處于穩(wěn)健發(fā)展的狀態(tài)..
萬(wàn)物互聯(lián):IOT應(yīng)用解析與變革力量
主講老師:張世民   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 經(jīng)濟(jì)形勢(shì)   行業(yè)類(lèi)別:通信郵政 
課程簡(jiǎn)介:課程背景:戰(zhàn)“疫”期間,從流動(dòng)人員健康監(jiān)測(cè),到疫情態(tài)勢(shì)研判,物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備和大數(shù)據(jù)應(yīng)用身手不凡;廣泛應(yīng)用機(jī)器人配送、無(wú)接觸方艙CT、紅外人體溫度快速篩檢儀,人工智能嶄露頭角;助力線上交易、遠(yuǎn)程辦公、在線教育,云服..
狙擊“黑天鵝”與“灰犀?!?——淺析銀行系消費(fèi)金融業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控
主講老師:萬(wàn)里   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 運(yùn)營(yíng)管理   行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 
課程簡(jiǎn)介:引導(dǎo):什么是黑天鵝與灰犀牛?案例:各行業(yè)案例展示第一講:消費(fèi)金融的風(fēng)險(xiǎn)表現(xiàn)一、國(guó)內(nèi)研究觀點(diǎn)1. 目前消費(fèi)金融存在的問(wèn)題1)信用機(jī)制不完善2)產(chǎn)品需求風(fēng)險(xiǎn)3)缺乏技術(shù)和人才4)缺乏法律制度2. 國(guó)外消費(fèi)..
卓越員工自我五項(xiàng)管理
主講老師:汪顏   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:課程背景:聯(lián)想領(lǐng)導(dǎo)人柳傳志在談及自己以及企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí),曾這樣說(shuō)過(guò)“偉大者在于管理你自己”,學(xué)會(huì)自我管理,才能成為真正卓越的員工。企業(yè)員工要想獲得更好的待遇和晉升的機(jī)會(huì),一定要學(xué)會(huì) “管理自..
情緒壓力--情歸何處
主講老師:王沛   培訓(xùn)天數(shù):4 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:課程名稱(chēng): 《情緒壓力 -- 情歸何處》主講: 王沛老師 6-12 課時(shí)課程簡(jiǎn)介:情緒是靈魂的語(yǔ)言,看見(jiàn)即療愈;每次情緒都是一次療愈,看到情緒背后的信念、冰山,透過(guò)情緒的看到去了解自己的原生家庭模式課程收益: 課..
電力:收費(fèi)員高效工作與優(yōu)質(zhì)服務(wù)技巧 ---陳毓慧老師主講 老師電話/微
主講老師:陳毓慧   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 企業(yè)管理   行業(yè)類(lèi)別:電力煤炭 
課程簡(jiǎn)介:【課程對(duì)象】:電力營(yíng)業(yè)廳:營(yíng)業(yè)員、收費(fèi)員等 【課程時(shí)間】:實(shí)戰(zhàn)版4天,濃縮版2天 【課程大綱】: (領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)訓(xùn):強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的意義和紀(jì)律) 導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析 頭腦風(fēng)暴:您碰到哪些..
門(mén)店賣(mài)翻天-終端銷(xiāo)售實(shí)戰(zhàn)
主講老師:汪文輝   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 銷(xiāo)售技巧   行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:【課程背景】:◆為什么地段繁華、裝修漂亮、產(chǎn)品過(guò)硬顧客還是不進(jìn)店?◆為什么我們熱情招呼,顧客卻沉默不語(yǔ),轉(zhuǎn)了一圈就走掉了?◆為什么我們引導(dǎo)顧客體驗(yàn),可他卻無(wú)動(dòng)于衷,總說(shuō)“沒(méi)感覺(jué)”?◆為什么顧客很喜..
做最有價(jià)值的員工——企業(yè)員工個(gè)人品牌構(gòu)建
主講老師:王惠   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:案例分析:塑造你最好的職業(yè)形象。第一部分:有“禮”走遍天下一、良好的個(gè)人品牌塑造二、你所不知神奇的55/38/7定律三、服務(wù)4.0時(shí)代與禮儀的價(jià)值第二部分:無(wú)聲的視覺(jué)語(yǔ)言一、儀態(tài)&mdas..
OD組織發(fā)展與OKR績(jī)效管理
主講老師:秦楊勇   培訓(xùn)天數(shù):12 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 企業(yè)管理   行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介: 第一天課題:OD組織發(fā)展之組織診斷與設(shè)計(jì)(6小時(shí)) ..
銷(xiāo)售心態(tài)激勵(lì)
主講老師:郭敬峰   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:第一單元:熱身活動(dòng),分組團(tuán)建 1、 全場(chǎng)熱身活動(dòng) :《抓小奴》 隨機(jī)安排學(xué)員兩兩相對(duì),AB角訓(xùn)練反應(yīng)速度。 2、 團(tuán)建展示PK:《旗人旗語(yǔ)》 按照參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)分組,組建團(tuán)隊(duì),各隊(duì)分別選出司令、政委、起隊(duì)名、隊(duì)呼,設(shè)計(jì)隊(duì)旗,討論列出工作..
政府精細(xì)化管理
主講老師:吳宏彪   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 企業(yè)管理   行業(yè)類(lèi)別:黨政機(jī)關(guān) 
課程簡(jiǎn)介:第一部分:精細(xì)化管理源于細(xì)節(jié)案例:《康熙王朝》管理者依靠什么進(jìn)行管理(一)管理細(xì)節(jié)隨處可見(jiàn),并對(duì)管理結(jié)果產(chǎn)生完全不同的影響:細(xì)節(jié):能夠體現(xiàn)事物內(nèi)在聯(lián)系和客觀規(guī)律的細(xì)小事物和情海恩定律討論:我們工作有哪些管理中制度..
國(guó)務(wù)院關(guān)于改革國(guó)有企業(yè)工資決定機(jī)制的意見(jiàn)
主講老師:劉峰松   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 政府智庫(kù)   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:分享與分析工資是如何確定的不同崗位對(duì)于公司的價(jià)值是如何標(biāo)定的如何計(jì)算員工對(duì)于公司的貢獻(xiàn)關(guān)于工資員工都在想什么您認(rèn)為給員工薪酬待遇應(yīng)該考慮..
工匠精神 —向價(jià)值型員工進(jìn)化大綱
主講老師:孫汗青   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:一、工匠精神的內(nèi)涵1、長(zhǎng)壽企業(yè)秘訣2、瑞士制表的工匠精神3、工匠精神定義二、弘揚(yáng)工匠精神,引領(lǐng)生命新航道1、弘揚(yáng)工匠精神2、工匠精神的內(nèi)涵3、案例解析三、工匠之道:樹(shù)立正確的工作觀1、工匠不為錢(qián)而工作..
臺(tái)灣劉成熙老師-總裁班課程-企業(yè)戰(zhàn)略管理
主講老師:臺(tái)灣劉成熙老師   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 戰(zhàn)略管理   行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:臺(tái)灣劉成熙老師-總裁班課程-企業(yè)戰(zhàn)略管理前言:所謂戰(zhàn)略規(guī)劃,就是制定組織的長(zhǎng)期目標(biāo)并將其付諸實(shí)施,它是一個(gè)正式的過(guò)程和儀式。一些大企業(yè)都有意識(shí)地對(duì)大約10年內(nèi)的事情做出規(guī)劃。 制定戰(zhàn)略規(guī)劃分為三個(gè)階段,第一個(gè)階段就是確定目標(biāo)..
企業(yè)危機(jī)管理與突發(fā)事件處理
主講老師:林景新   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 企業(yè)文化   行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:課程大綱第一章、危機(jī)管理概述 危機(jī)的內(nèi)涵與意義 危機(jī)的分類(lèi) 危險(xiǎn)與機(jī)遇 危機(jī)管理的定義與定位 對(duì)危機(jī)的描述 危機(jī)成因分析第二章、危機(jī)意識(shí)培養(yǎng) 強(qiáng)化員工危機(jī)意識(shí)的意義..
總裁互聯(lián)網(wǎng)思維落地風(fēng)暴
主講老師:舒老師   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理   行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:【課程大綱】第一章:放棄互聯(lián)網(wǎng)=等于放棄生存與發(fā)展★ 極致思維:產(chǎn)品思維、痛點(diǎn)思維★ 專(zhuān)注思維:簡(jiǎn)約思維、標(biāo)簽思維★ 口碑思維:屌絲思維、粉絲思維★ 速度思維:整合思維、迭代思維第二章:總裁互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)現(xiàn)象..
 
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