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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| AI賦能企業(yè)檔案管理 · 從理論到數(shù)字化實(shí)踐 |
| 主講老師：羅蘊(yùn)姣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：PART1：檔案管理現(xiàn)狀如何？一、檔案管理重要性及挑戰(zhàn)1、重要性：保障項(xiàng)目安全、追溯項(xiàng)目歷史、評(píng)估項(xiàng)目效益2、挑戰(zhàn)：收集難、整理難、保管難、利用更難二、檔案管理現(xiàn)狀及現(xiàn)存問(wèn)題1、管理現(xiàn)狀：紙質(zhì)與電子結(jié)合，但存在不規(guī)范.. |
| 內(nèi)控基礎(chǔ)與實(shí)戰(zhàn)操作 |
| 主講老師：肖劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 企業(yè)內(nèi)控的基本體系概述（一）國(guó)際內(nèi)部控制理論的發(fā)展1、兩要素論2、三要素論3、五要素論4、八要素論（二）我國(guó)內(nèi)部控制理論的發(fā)展1、內(nèi)控制度論2、內(nèi)控結(jié)構(gòu)論3、內(nèi)控成分論（三）內(nèi)部控制的五個(gè)目.. |
| 大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、問(wèn)題與趨勢(shì) |
| 主講老師：許燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：大健康產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和問(wèn)題分析一、總體規(guī)模與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析1. 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與布局2. 政策法規(guī)支持與市場(chǎng)環(huán)境3. 技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)升級(jí)4. 產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)與主要參與者二、社區(qū)醫(yī)療現(xiàn)狀與問(wèn)題分析1. 社區(qū)醫(yī)療資源配置.. |
| 金牌對(duì)公團(tuán)隊(duì)管理賦能計(jì)劃 對(duì)公業(yè)務(wù)精細(xì)化管理 |
| 主講老師：王鑫偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：【導(dǎo)入預(yù)熱及主題討論】1. 區(qū)域性商業(yè)銀行當(dāng)下存在哪些對(duì)公經(jīng)營(yíng)盲區(qū)？2. 區(qū)域性商業(yè)銀行支行層面對(duì)公業(yè)務(wù)面臨的“共性問(wèn)題”？3. 區(qū)域性商業(yè)銀行支行層面對(duì)公業(yè)務(wù)所處的“個(gè)性環(huán)境&rdquo.. |
| 農(nóng)商行中小微企業(yè)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 |
| 主講老師：王鑫偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一課時(shí)：破局——農(nóng)商行公司客戶溝通核心邏輯1、農(nóng)商行客戶特點(diǎn)分析中小微企業(yè)主決策習(xí)慣：重人情、看實(shí)效、決策鏈短典型溝通障礙：信息不對(duì)稱、信任門檻高、需求模糊化2、建立信任的3大關(guān)鍵動(dòng)作破冰技.. |
| 客戶經(jīng)理溝通談資打造和客群提升 |
| 主講老師：王鑫偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、感性破冰——聊天，開(kāi)啟營(yíng)銷的秘密武器二、談資打造1.了解對(duì)方——KYC客戶的興趣點(diǎn)2.表達(dá)誠(chéng)意——建立充分信任關(guān)系遞進(jìn)：讓對(duì)方喜歡你的&ldqu.. |
| 業(yè)務(wù)復(fù)盤與問(wèn)題解決 |
| 主講老師：黃文鋒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：- 復(fù)盤的重要性和價(jià)值- 復(fù)盤在企業(yè)管理中的應(yīng)用實(shí)例模塊一：復(fù)盤基礎(chǔ)與框架情境：如何建立有效的復(fù)盤機(jī)制？知識(shí)點(diǎn)：- 復(fù)盤的定義和歷史背景- 業(yè)務(wù)復(fù)盤的八步法概覽- 復(fù)盤的目的與意義案例/練習(xí).. |
| MTP管理技能訓(xùn)練 |
| 主講老師：王海波 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部：管理的基礎(chǔ)第一單元 管理的基本概念第一節(jié) 何謂管理第二節(jié) 管理者的立場(chǎng)與任務(wù)第三節(jié) 管理者的基本態(tài)度【案例】老婦人與泰勒第二單元 管理與人的行為第一節(jié) 理解人的行為【案例】老田與馬科長(zhǎng).. |
| 反電信詐騙之涉案篇 |
| 主講老師：周思聞 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：反電信詐騙背景一、解讀《中華人民共和國(guó)反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙法》的要求1. 加強(qiáng)客戶識(shí)別和賬戶管控——銀行為客戶開(kāi)立銀行賬戶，對(duì)經(jīng)識(shí)別存在異常開(kāi)戶情形的，銀行有權(quán)加強(qiáng)核查或者拒絕開(kāi)戶，在業(yè)務(wù)關(guān)系存續(xù)期.. |
| 匯算清繳 |
| 主講老師：張軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、 什么是所得稅匯算清繳工作？稅會(huì)差異根據(jù)匯算清繳工作主體不同的分類不同主體匯算清繳工作的特點(diǎn)案例：實(shí)務(wù)工作中遇到對(duì)稅會(huì)差異的奇葩理解第二章、法人組織的所得稅匯算.. |
| 如何寫好公關(guān)稿件，以低成本做品牌傳播？ |
| 主講老師：柳揚(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、公關(guān)稿件的選題方向有哪些？1、客戶想要了解的是什么？2、媒體想要了解的是什么？3、領(lǐng)導(dǎo)想要知道的是什么？4、大眾想要知道的是什么？5、不能讓競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手知道的是什么？二、公關(guān)稿件的選題方法有什么？1、從生產(chǎn)一.. |
| 高階公文寫作與結(jié)構(gòu)化表達(dá) |
| 主講老師：柳揚(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：引入1.調(diào)查：了解學(xué)員目前的水平和常見(jiàn)的寫作困惑 2.解惑：關(guān)于公文寫作的幾個(gè)錯(cuò)誤觀念——/公文無(wú)用論/AI可代工寫/公文套路論第二講：公文的基本概念1.講授：法定公文的定義和種類&mda.. |
| 系統(tǒng)思維與科學(xué)決策—解決復(fù)雜問(wèn)題 |
| 主講老師：賴豐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：解密——系統(tǒng)思維思維導(dǎo)入：系統(tǒng)的體會(huì)一、系統(tǒng)與系統(tǒng)思維1.古代整體系統(tǒng)思維2.近代機(jī)械系統(tǒng)思維3.辯證系統(tǒng)思維方式4.現(xiàn)代復(fù)雜系統(tǒng)思維二、系統(tǒng)思維的精髓1.系統(tǒng)思維的三個(gè)核.. |
| 商業(yè)銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：花芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的現(xiàn)狀及衡量標(biāo)準(zhǔn)一、銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的現(xiàn)狀1. 銀行數(shù)字科技投入和科技人才數(shù)量在不斷增加2. 銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型在數(shù)據(jù)化、智能化、開(kāi)放化縱深化推進(jìn)發(fā)展1）工商銀行與農(nóng)業(yè)銀行AI大模型、數(shù)智融合2）建設(shè).. |
| 保本點(diǎn)測(cè)算-本量利分析與經(jīng)營(yíng)決策 |
| 主講老師：楊冬敏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、成本的性態(tài)分析1、財(cái)務(wù)利潤(rùn)表上的成本構(gòu)成2、變動(dòng)成本法的含義與意義固定成本單價(jià)變動(dòng)成本總成本習(xí)性模型本量利損益方程式互動(dòng).. |
| 全面預(yù)算管理與實(shí)施要點(diǎn) |
| 主講老師：于洪成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)引：商戰(zhàn)--兵馬未動(dòng)，預(yù)算先行案例：央視標(biāo)王破產(chǎn)案談?lì)A(yù)算的價(jià)值第一講：基礎(chǔ)篇——全面預(yù)算管理概述案例導(dǎo)入：某企業(yè)走偏的全面預(yù)算管理一、全面預(yù)算的必要性1. 全面預(yù)算的概念2. 全面預(yù)算的.. |
| 新形勢(shì)下的業(yè)財(cái)融合管理策略 |
| 主講老師：郝嘉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：一、財(cái)務(wù)工作的五大痛點(diǎn)1. 不清楚老板對(duì)財(cái)務(wù)職能的需求，非常困惑2. 業(yè)財(cái)融合、高屋建瓴，喊了很多年，究竟什么是業(yè)財(cái)融合3. 財(cái)務(wù)人員怎樣才能快速熟悉業(yè)務(wù)，提升商業(yè)敏銳度4. 從財(cái)務(wù)的角度能從銷售數(shù)據(jù)中深挖到什.. |
| 崗位經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開(kāi)發(fā) |
| 主講老師：段丹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰活動(dòng)：畫(huà)老師-老師需要具備三項(xiàng)能力第一篇：課程開(kāi)發(fā)ADDIE全景圖一、課程開(kāi)發(fā)公式 內(nèi)容*形式二、好課程的三個(gè)要素1.滿足需求2.解決問(wèn)題3.激發(fā)動(dòng)機(jī)三、ADDIE課程設(shè)計(jì)技術(shù)的全景圖.. |
| 向華為學(xué)管理：方向大致正確，組織充滿活力 |
| 主講老師：喬木 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：央視面對(duì)面采訪任正非片段（取2-3段）案例討論（分組）：你認(rèn)為華為成功的要素是什么？問(wèn)題導(dǎo)入：什么是戰(zhàn)略？什么是激勵(lì)？什么是流程？什么是團(tuán)隊(duì)？第一講：企業(yè)文化篇導(dǎo)入：愿景、使命、價(jià)值觀的定義思考：為什么要有.. |
| 課程開(kāi)發(fā)與授課技能提升 |
| 主講老師：段丹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰活動(dòng)：畫(huà)老師第一篇：追本溯源----培訓(xùn)師的自我認(rèn)知前言：VUCA 時(shí)代的成人培訓(xùn)的概念和特點(diǎn)一、培訓(xùn)為何沒(méi)有效果 1.影響培訓(xùn)效果的三個(gè)因素2.學(xué)習(xí)效果金字塔二、教學(xué)指導(dǎo)核心思想1.&ldq.. |
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