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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 名校高素質(zhì)社交經(jīng)濟學(xué) |
| 主講老師：湯黎明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：教育培訓(xùn) |
| 課程簡介：一、當前名校社交存在的現(xiàn)狀1.名校社交中“僵尸俱樂部”現(xiàn)象突出1.1 名校社交微信群“僵尸效應(yīng)”突出1.2 名校社交實質(zhì)線下有效活動較少1.3 名校社交缺乏標準化的核心文化.. |
| 企業(yè)如何與員工共度難關(guān) |
| 主講老師：洪晟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1、目前市場形勢下如何確定您需要的員工人數(shù)——生產(chǎn)目標分析與人員管理挑戰(zhàn)1)生產(chǎn)周期分析2)生產(chǎn)組成分析3)生產(chǎn)定編波動與挑戰(zhàn)4)生產(chǎn)人員成本管理挑戰(zhàn)2、如何讓員工和企業(yè)共同承擔和發(fā)展&mda.. |
| 自我管理——成為卓有成效的管理者 |
| 主講老師：張世軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰活動：1. 領(lǐng)導(dǎo)開班致辭（學(xué)習(xí)的目的與意義）2. 學(xué)習(xí)小組組建+積分制說明第一單元 明道取勢——管理認知第一講：智能時代與管理變革一、未來已來1. 新時期管理者面臨的挑戰(zhàn)和機遇2.. |
| 高校風(fēng)險防控及工程審計 |
| 主講老師：胡冬梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、高校風(fēng)險領(lǐng)域及風(fēng)險防范清單概述1、預(yù)算編制與執(zhí)行領(lǐng)域2、三重一大事項決策領(lǐng)域3、基建項目工程外包決策領(lǐng)域4、收入入賬不規(guī)范隱瞞收入5、支出結(jié)算不規(guī)范二、預(yù)算編制和執(zhí)行1、預(yù)算編制不夠科學(xué)2、預(yù)算執(zhí)行不.. |
| 贏在標準-JIT防錯技術(shù)與看板管理 |
| 主講老師：張小強 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、JIT生產(chǎn)系統(tǒng)1. 生產(chǎn)控制系統(tǒng)2. 拉動生產(chǎn)流程3. 推動生產(chǎn)流程4. 拉動和推動生產(chǎn)的比較5. 過程改進6. 實現(xiàn)JIT的必備條件二、系統(tǒng)供貨模式1. 系統(tǒng)供貨的定義2. 系統(tǒng)供貨的適用范圍 .. |
| 爆品戰(zhàn)略與營銷執(zhí)行 |
| 主講老師：李中生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一．以消費者為核心的爆品邏輯1.觸發(fā)消費動因的爆品信息傳播（案例：FILA聯(lián)名款分析）2.贏得顧客信任的全方位價值打造（案例：一雙運動鞋的價值體系）3.打造牽引體系的精準化會員管理（案例：門店會員管理十問）4.推動口碑傳.. |
| 柔性領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：孫波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：課程背景：我們會發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)代職場員工越來越在意直接上級的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。過往過于粗暴、武斷，獨裁的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，在今天可能受到了挑戰(zhàn)，并逐漸被柔性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格所代替。柔性領(lǐng)導(dǎo)力更關(guān)注員工的個人成長和企業(yè)目標的關(guān)系；柔性領(lǐng)導(dǎo)力更關(guān)注員工的.. |
| 企業(yè)EAP心理健康藝術(shù)化體驗課 |
| 主講老師：趙了了 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：企業(yè)EAP心理健康的重要性1.視頻+幽默互動：開場講師自我介紹，趙了了的三個情緒標簽2.體驗活動：抗壓應(yīng)激測試，全員破冰，歡聲笑語開場3.吐槽環(huán)節(jié)：小組大PK，心理健康對生活的影響4.重新解構(gòu)：個人身體健康和心理.. |
| 員工心態(tài)拓展訓(xùn)練 |
| 主講老師：曾鵬錦 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1.拓展活動一 ：“馬蘭花”游戲活動目的：工作中以結(jié)果為導(dǎo)向，只為成功找方法，不為失敗找借口。2.拓展活動二：“信任背投”活動目的: 培養(yǎng)團隊的協(xié)作精神，相互信任，展示困難和恐.. |
| 行動學(xué)習(xí)工作坊——戰(zhàn)略解碼工作坊 |
| 主講老師：林俞丞 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊：行動學(xué)習(xí)導(dǎo)入一、行動學(xué)習(xí)的顛覆創(chuàng)新1.傳統(tǒng)培訓(xùn)的真相2.績效改進的科學(xué)原理3.行動學(xué)習(xí)顛覆傳統(tǒng)培訓(xùn)4.什么是行動學(xué)習(xí)5.行動學(xué)習(xí)對于組織的價值6.行動學(xué)習(xí)對于個人的價值7.行動學(xué)習(xí)的重要性二.. |
| 門店銷售“九連環(huán)” |
| 主講老師：呂詠梅 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：導(dǎo)購員的角色定位頭腦風(fēng)暴：你最喜歡怎樣的導(dǎo)購員？1. 新零售時代門店顧客與導(dǎo)購關(guān)系變化與重構(gòu) 2. 新零售時代顧客消費觀念和消費習(xí)慣的改變3. 新零售時代的顧客價值曲線4. 粉絲經(jīng)營四部曲：拓客引流、成交轉(zhuǎn)化.. |
| 單品爆品打造流程與營銷 |
| 主講老師：謝晗苑 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：打造爆品，營銷新出路一、為什么要爆品1. 爆品的重要性2. 爆品背后的規(guī)律二、爆品的選擇與準備1. 爆品的五大特點2. 爆品的三個關(guān)鍵點3. 選擇爆品的三大依據(jù)第二講：打造爆點的策略點一、找準.. |
| 新時代工會組織在企業(yè)發(fā)展中的重要作用 |
| 主講老師：李丹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、新時代下工會工作發(fā)展及創(chuàng)新思考（一）新時代下工會工作發(fā)展中面臨的問題和挑戰(zhàn)（二）工會工作的管理及其功能1、企業(yè)工會管理的理解2、企業(yè)工會管理的功能（1）協(xié)調(diào)功能（2）法制化功能（3）創(chuàng)效功能（4）凝聚.. |
| 新媒體宣傳與營銷 |
| 主講老師：李中生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)、2020營銷洞察與市場分析注：市場千變?nèi)f化。搞清楚核心邏輯，才不會隨波逐流；看明白市場動態(tài)，才能夠抓住機遇。1.營銷核心與心理效應(yīng)分析（#案例：你為什么去旅行？）2.新媒體營銷洞察與市場變化解讀（#案例：95后年輕人.. |
| 思維升級、高效落地 ——中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力躍遷 |
| 主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：歸因——當前企業(yè)管理運營中的痛點與難點1、為什么戰(zhàn)略難落地、項目難執(zhí)行？2、為什么員工激情減退、越來越難被激勵？3、中高層管理者面臨的組織問題與個人困惑小組討論與講師診斷：問題聚焦模塊.. |
| 中成藥產(chǎn)品的開發(fā)上量與市場管理 |
| 主講老師：孫躍武 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：第一單元：中成藥市場的政策分析與發(fā)展趨勢1.中醫(yī)藥傳承不發(fā)展的黃金周期2.最新醫(yī)藥政策對中成藥市場影響不挑戰(zhàn)3.帶量采購下中成藥企業(yè)應(yīng)對之道第二單元：中成藥市場的營銷運作與開發(fā)上量一：中成藥產(chǎn)品成功關(guān)鍵1.從標桿.. |
| 職場高效溝通心理學(xué) |
| 主講老師：許君 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：職場80%的問題來自溝通第一講：認識溝通一、什么是溝通？活動：你演我猜二、職場溝通與生活溝通的差異案例：爸爸和總經(jīng)理三、職場高效溝通的基本原則1. Credibility：關(guān)系可信賴性2. Cont.. |
| 用HR三支柱支撐組織變革 |
| 主講老師：陳松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元： 走近三支柱先談業(yè)務(wù)后談管理案例研討：業(yè)務(wù)的痛苦你懂嗎？現(xiàn)代企業(yè)的管理導(dǎo)圖重新定義人力資源部從職能導(dǎo)向到客戶導(dǎo)向從關(guān)注結(jié)果到關(guān)注過程從混合模式到三支柱᠊.. |
| 身臨其境 點點精彩 情景化企業(yè)微課創(chuàng)新設(shè)計與敏捷開發(fā) |
| 主講老師：曹甄俊 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 明理念：微課核心理念1.企業(yè)微課體系（1）干：崗位（2）枝：任務(wù)（3）條：步驟/要素（4）葉：微課主題區(qū)（概念、標準、技能等）2.微課特點（1）短：匹配形式，長度合宜（2）簡：選題獨立，內(nèi)容簡明 .. |
| 電力行業(yè)中華人民共和國民法典合同、侵權(quán)篇專題講座 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：合同企業(yè)的利潤一半來自合同一、合同的解釋方法案例：合同的解釋 ——文義解釋、體系解釋、目的解釋、習(xí)慣解釋、誠信解釋二、約定不明的判定規(guī)則案例：自提、送貨到站 —&mdash.. |
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