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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 工廠效率提升八大利器 |
| 主講老師：姜明忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)引：效率不好對工廠的影響一、工廠效率不好的原因二、小組討論制約工廠效率的關(guān)鍵因素1.人的因素2.設(shè)備因素3.物料因素4. 管理方法因素5.工廠作業(yè)環(huán)境因素6. 質(zhì)量因素7. 訂單因素小組討論：深.. |
| 攜手90后共創(chuàng)團(tuán)隊(duì)輝煌 |
| 主講老師：栗寧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：重新認(rèn)識新生代員工模塊一 90后新生代的認(rèn)知討論：你眼中的90后案例：職場中的90后測試：你真的了解90后嗎90后元年的三個企.. |
| 大數(shù)據(jù)時代傳統(tǒng)金融企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級 |
| 主講老師：陳起輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程重點(diǎn)：互聯(lián)網(wǎng)趨勢及大數(shù)據(jù)時代互聯(lián)網(wǎng)的前世今生互聯(lián)網(wǎng)的三種商業(yè)模式網(wǎng)絡(luò)營銷對傳統(tǒng)行業(yè)的影響的深度解析深度解讀電商發(fā)大數(shù)據(jù)時代的來臨課程重點(diǎn)：大數(shù)據(jù)的思維及特征大數(shù)據(jù)特征：4V1O=.. |
| 上市公司信用風(fēng)險識別與評估 |
| 主講老師：賈宏波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章上市公司的風(fēng)險識別框架1.上市公司所面臨的主要風(fēng)險2.上市公司信用風(fēng)險識別框架3.上市公司的償債能力分析框架4.公開市場上，信用風(fēng)險演變的路徑5.公開市場上，公司違約的主要因素歸因分析6.從資本市場表現(xiàn)上評.. |
| 搭建職業(yè)發(fā)展的梯子 ---職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：李巍華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、職業(yè)生涯規(guī)劃1、職業(yè)生涯旅程職業(yè)生涯4個時間段：探索期、職業(yè)前期、職業(yè)中期、職業(yè)晚期2、何為最好的工作先做“應(yīng)該做的”再做“喜歡做的”，.. |
| 團(tuán)隊(duì)倍效模式 |
| 主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入：•當(dāng)下企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理的主要問題•績優(yōu)團(tuán)隊(duì)倍效模式•團(tuán)隊(duì)倍效模式五大關(guān)鍵詞•iTEAM為何能讓團(tuán)隊(duì)倍效第一部分：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)（M）•企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)與管理目標(biāo)&.. |
| 項(xiàng)目集管理標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)踐應(yīng)用 |
| 主講老師：敖老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、項(xiàng)目集管理的概念認(rèn)知1、什么是項(xiàng)目集2、項(xiàng)目集的特征3、項(xiàng)目集和項(xiàng)目、項(xiàng)目組合的區(qū)別與關(guān)系4、項(xiàng)目集管理的概念5、項(xiàng)目集管理與項(xiàng)目管理的差別6、項(xiàng)目集管理的國際標(biāo)準(zhǔn)框架二、項(xiàng)目集管理的組織環(huán)境及支撐 .. |
| 5G經(jīng)濟(jì)時代的商業(yè)重構(gòu) |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 網(wǎng)絡(luò)營銷 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程大綱：1本質(zhì)，數(shù)字化轉(zhuǎn)型，究竟轉(zhuǎn)什么？1.1數(shù)字化時代的本質(zhì)，就是重構(gòu)1.1.1控制了數(shù)據(jù)，控制了平臺、就控制了未來1.1.2問題，目前運(yùn)營商在個人、家庭、政企都未控制數(shù)據(jù)平臺1.2數(shù)字化轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵，就是控制.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展 |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 網(wǎng)絡(luò)營銷 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程內(nèi)容：第一模塊：是什么——互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)金融初體驗(yàn)一、互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)金融的前世今生1.回望過去：互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)金融從無到有的發(fā)展歷史2.審視現(xiàn)狀：對于互聯(lián)網(wǎng)“滅中介化、無中心化&rdqu.. |
| OTC連鎖銷量增長與深度挖掘課程教學(xué)大綱 |
| 主講老師：喻國慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：終端動銷下沉一、新營銷門店的運(yùn)營與管理1.門店人、貨、場的重新構(gòu)建2.一門店如何到多渠道3.多貨架到多屏幕的轉(zhuǎn)化4.合理庫存到精準(zhǔn)庫存的轉(zhuǎn)化5.低價折讓到攪動社群6.產(chǎn)品陳列到數(shù)字化展示7.從進(jìn).. |
| 商業(yè)模式動態(tài)設(shè)計(jì)-定位定江山 |
| 主講老師：王甜娜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、商業(yè)模式對企業(yè)有什么價值？1、什么是商業(yè)模式？2、商業(yè)模式對企業(yè)的價值？3、商業(yè)模式的核心要素有哪些？4、評價商業(yè)模式好壞的標(biāo)準(zhǔn)是什么？互動：商業(yè)模式分析測評工具分組：分組競爭.. |
| 銀行禮儀應(yīng)用實(shí)訓(xùn) |
| 主講老師：祝文婷 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：禮儀文化的傳承---禮儀的內(nèi)涵1、職場禮儀概述：什么是禮儀，為什么要學(xué)習(xí)禮儀，樹立正確的禮儀觀2、給人留下美好印象的方法，增加你的人生籌碼3、正確的角色定位第二章：儀容禮儀---職業(yè)風(fēng)范的個性化展現(xiàn)1、儀容規(guī).. |
| 新形勢下支行營銷策略--公私聯(lián)動與代發(fā)薪經(jīng)營 |
| 主講老師：周薇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分：發(fā)展趨勢與經(jīng)營策略“得賬戶者得天下”案例：各家行對公客戶的增速發(fā)展之基，網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型知與行對公客戶經(jīng)理：持續(xù)跟蹤，拓新戶案例：五大行員工數(shù)量與調(diào)整案例：智慧的時代、服務(wù)的時代、體驗(yàn)的.. |
| 地方政府債券風(fēng)險化解 |
| 主講老師：曲融 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：模塊一 中國地方債簡介地方政府債券的業(yè)務(wù)模式地方債相關(guān)主體關(guān)系地方債信仰來源邏輯地方債業(yè)務(wù)模式的演進(jìn)地方政府債券的分類᠊.. |
| 銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型痛點(diǎn)、路徑與對策 |
| 主講老師：堅(jiān)鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：傳統(tǒng)銀行業(yè)面臨的5大挑戰(zhàn)1、 行業(yè)增速放緩，傳統(tǒng)銀行業(yè)務(wù)利潤創(chuàng)造舉步維艱2、 不良余額及不良率的攀升，侵蝕了銀行業(yè)價值創(chuàng)造3、 利率市場化、行業(yè)經(jīng)營模式的同質(zhì)化，導(dǎo)致銀行業(yè)競爭加劇4、 強(qiáng)監(jiān)管持續(xù)推進(jìn)，行業(yè)利潤空間進(jìn)一步.. |
| 全面部署，穩(wěn)中求進(jìn) |
| 主講老師：宋學(xué)叢 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡介：企業(yè)中高層管理者、政府部門工作人員、事業(yè)單位管理人員。一、中央經(jīng)濟(jì)會議指出經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨哪三重壓力？1、中央經(jīng)濟(jì)會議之需求收縮消費(fèi)需求變化投資需求變化凈出口變化ɨ.. |
| 生產(chǎn)線平衡分析和瓶頸改善 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 生產(chǎn)線和生產(chǎn)線平衡簡介一、生產(chǎn)線簡介1. 定義2. 流水線生產(chǎn)的特點(diǎn)3. 組織流水線生產(chǎn)的必要條件4. 流水線的分類5. 木桶定律二、生產(chǎn)線平衡的定義1. 定義三、生產(chǎn)線平衡的意義四、常.. |
| 項(xiàng)目系統(tǒng)協(xié)調(diào)與關(guān)鍵控制能力提升 |
| 主講老師：楊斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、項(xiàng)目管理的現(xiàn)實(shí)環(huán)境及核心理念市場及客戶需求的復(fù)雜與多變，以及來自組織內(nèi)部的職能與流程的掣肘，使項(xiàng)目的實(shí)施與管理面臨著日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。同時，我們的很多項(xiàng)目經(jīng)理在思維模式與管理方法上其實(shí)也沒有做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。 因此項(xiàng)目經(jīng)理們首先需要.. |
| 《面試訪談與人才評鑒》 |
| 主講老師：龍平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：序言部分：（第1天上午9:00~10:30）1、面試訪談的功效與深層意義2、面試訪談的設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用3、人才識別的四大關(guān)鍵性保障4、無所不在的訪談及場景功能第⼀模塊 面試的陷阱與防范（第1天上午.. |
| 員工職業(yè)素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：王靜- 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：職場，從業(yè)余到職業(yè)，職業(yè)思維到行為的轉(zhuǎn)變1. VUCA時代，企業(yè)更需要可持續(xù)發(fā)展2. 源自于IBM的“企業(yè)可持續(xù)發(fā)展模型”看職場勝任力3. 現(xiàn)代職場更需要科學(xué)的提升職場勝任力4. 什么是.. |
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