內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 有效制定年度經(jīng)營計劃 |
| 主講老師：邱柏森 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：年度經(jīng)營計劃的制定，橫跨公司所有部門，規(guī)劃的是為達成公司年度目標，需要在整個年度開展的重點工作。它需要公司核心的中高層人員共同參與，按照自上而下，從外至內(nèi)等多種方式完成的一項重要工作。有效的年度計劃，對上需要承接公司中長期的戰(zhàn)略發(fā)展.. |
| 左膀右臂—高級助理能力提升訓練 |
| 主講老師：粟長風 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、高級助理角色定位與職責1.1 什么是好助理？只管自己事的助理是好助理嗎？唯上司馬首是鞍的助理是好助理嗎？1.2 高級助理的角色定位1.3 高級助理的職業(yè)價值1.4 高級助理的職.. |
| 創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新 |
| 主講老師：黃志偉 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 是什么阻礙了我們前進的腳步－突破思維障礙案例：誰的錯，產(chǎn)品第二、團隊第一，當當網(wǎng)。。。。。。1、偏見型思維障礙 脫離客觀事實而建立起來對人事物的消極認識與態(tài)度。2、習慣性思維障礙.. |
| 企業(yè)內(nèi)訓師最佳實踐萃取與知識開發(fā)實戰(zhàn) |
| 主講老師：鄢雷 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 認知破局——內(nèi)訓師為何要做經(jīng)驗萃取與知識開發(fā)1、企業(yè)知識管理的痛點與內(nèi)訓師的角色定位核心觀點：內(nèi)訓師不是知識的搬運工，而是企業(yè)優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗的挖掘者、轉(zhuǎn)化者、傳播者互動討論：你所在企業(yè)有哪些值得.. |
| 高效的人際溝通能力訓練（進階）---洞悉人心的溝通技巧 |
| 主講老師：邱柏森 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分 溝通的五大架構(gòu)1.案例分析：安妮與傑克的爭吵2.情緒EQ3.框架4.內(nèi)心準則5.價值觀6.信念第二部分 溝通的心態(tài)：1. 心態(tài)是左右我們行為的內(nèi)心狀況2. 心態(tài)是我們對世界看法的個人化體現(xiàn).. |
| 全腦思維-六頂思考帽 |
| 主講老師：黃志偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 全面，才能更準確－為何要使用六頂思考帽1、傳統(tǒng)思維與平行思維：誰更有建設性？2、垂直思維與平行思維：深度與廣度3、對抗思維與平行思維：對抗與合作4、平行思維要求大家同一刻看同一方向，但是方向是可以改變的。5、.. |
| 員工心理健康與心理輔導員能力提升 |
| 主講老師：趙明碩 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講： EAP心理輔導員角色認知一、企業(yè)心理輔導是一門什么樣的工作？1.心理咨詢VS心理醫(yī)生2.心理咨詢VS 日常傾訴開導3.EAP心理輔導VS一般心理咨詢VS日常傾訴開導研討：什么樣的人具備企業(yè)內(nèi)部心理輔導員特質(zhì).. |
| 有效輔佐上級（向上管理） |
| 主講老師：邱柏森 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：開篇：1、案例分析2、組織環(huán)境解析3、為什么要輔佐上級4、向上管理的正確理解一、理解上級1、“上級”的真正含義2、了解上級（1）身份、價值觀信念層面（2）上級對下屬的需求層面 .. |
| 情境領(lǐng)導力 |
| 主講老師：黃志偉 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 你也可以成為好領(lǐng)導-領(lǐng)導力是可以修煉的1、領(lǐng)導與領(lǐng)導力2、領(lǐng)導力的來源 權(quán)力：傳統(tǒng)因素、職位因素、資歷因素 非權(quán)力：品德因素、知識因素、才能因素、感情因素3、領(lǐng)導力是可以修煉的.. |
| 拒絕校園欺凌，守護“少年的你” |
| 主講老師：趙明碩 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：團體暖身階段，校園欺凌知多少一、暖身互動游戲：我喜歡（游戲中動起來，打破隔閡，鍛煉學生關(guān)注彼此身體外貌特征）二、校園欺凌知多少？1. 視頻引入《少年的你》與《悲傷逆流成河》《玫瑰少年》中四個被校園欺凌的角色；.. |
| 決定職業(yè)高度的領(lǐng)導情商課 |
| 主講老師：趙明碩 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：領(lǐng)導情商概述一、情商與領(lǐng)導力的關(guān)系1.領(lǐng)導者“三商”2.情商的四個方面：自我意識、自我管理、社會意識、人際關(guān)系3.高情商領(lǐng)導者 vs 低情商領(lǐng)導者的行為差異測試：情商自評問卷二、領(lǐng).. |
| 大客戶銷售 |
| 主講老師：尚旭東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、誰是你的大客戶了解了大客戶銷售與普通銷售的不同之處，我們就能意識到，作為對接大客戶的銷售人員，有什么樣的能力要求，以及大客戶營銷所探討的重點。1.如何認定客戶價值：客戶分類方法1)按單一指標：銷售額、利潤、回款、交易次數(shù).. |
| 打造提升卓越執(zhí)行力 |
| 主講老師：尚旭東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、執(zhí)行力的重要意義1.成功企業(yè)必備的三個條件2.執(zhí)行力低下是企業(yè)管理的最大黑洞3.哪些現(xiàn)象屬于執(zhí)行不力 （可進行對比自查）4.“做了“與“做好了”的區(qū)別 &m.. |
| 打造銷售隊伍高效執(zhí)行力 |
| 主講老師：尚旭東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、銷售隊伍執(zhí)行力的重要意義1.成功企業(yè)必備的三個條件2.執(zhí)行力低下是企業(yè)管理的最大黑洞3.哪些現(xiàn)象屬于執(zhí)行不力 （可進行對比自查）4.“做了“與“做好了”的區(qū).. |
| 創(chuàng)新管理與創(chuàng)新思維 |
| 主講老師：尚旭東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、迎接充滿創(chuàng)新的世界1.認識創(chuàng)新對人類各個方面的影響2.看商業(yè)領(lǐng)袖論變革案例分析3.中國的改革紅利—企業(yè)理念和經(jīng)營方式四十多年來的變革歷程回顧二、創(chuàng)新是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必然1.影響企業(yè)成長的十大因素 .. |
| 打造卓越領(lǐng)導力 |
| 主講老師：尚旭東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、認識領(lǐng)導者和管理者的區(qū)別1.管理的內(nèi)涵2.管理者的角色認知3.領(lǐng)導的內(nèi)涵4.領(lǐng)導者的角色認知5.人生的四個職業(yè)發(fā)展階段6.從“管理手段”到“領(lǐng)導藝術(shù)”的轉(zhuǎn)化.. |
| 服務營銷與客戶管理 |
| 主講老師：尚旭東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、建立起正確的客戶服務理念1.先來看有關(guān)客戶服務的一組數(shù)字：1)5：開發(fā)一個新客戶的成本，是維持和保留一個老客戶成本的5倍2)80/20 ：20%的顧客創(chuàng)造了80%的利潤3)80%·40%·.. |
| 基于營銷戰(zhàn)略的業(yè)務流程設計 |
| 主講老師：尚旭東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 流程管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、客戶關(guān)系：約見客戶，接近客戶，建立信任的客戶關(guān)系 之流程約見客戶接近客戶建立信任的客戶關(guān)系方法非銷售部門的“市場化意識”與&ld.. |
| 從管理者到領(lǐng)導者-管理者成長之道 |
| 主講老師：尚旭東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、管理者和領(lǐng)導者的聯(lián)系與區(qū)別1.管理的內(nèi)涵2.管理者的角色認知3.領(lǐng)導的內(nèi)涵4.領(lǐng)導者的角色認知5.領(lǐng)導是從管理中分化出來的6.管理者≠領(lǐng)導者，主要區(qū)別：領(lǐng)導具有全局性，管理具有局部性.. |
| 創(chuàng)新品牌營銷 |
| 主講老師：尚旭東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、深入認知品牌可口可樂的老板曾經(jīng)說過：如果全世界的可口可樂工廠在一夜間都化為灰燼，那么我相信第二天在全世界會有很多銀行排隊要求給我提供貸款，他們看中的不是工廠本身，而是可口可樂的品牌價值。品牌與非品牌的差異竟然這么大，究竟是什么原.. |
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